Descripción
Cada pareja ocupa una casilla de cinco por cinco metros. Uno conduce el disco de fieltro con su stick y el otro, la sombra, lo sigue sin stick a dos metros o más copiando el recorrido: si frena, frena; si gira, gira. No hay persecución ni contacto. A la señal, cada cuarenta y cinco segundos, cambian de papel parados y con el disco quieto en el centro.
Objetivo
Activar la conducción con cambios de dirección a velocidad media y ajustar el propio desplazamiento al de un compañero, sin disputa y sin dos sticks en el mismo espacio.
Cómo se juega5
La sombra va sin stick
Antes de empezar, todos los sticks que no se usan se dejan en una fila única sobre la banda de la pista, fuera de la cuadrícula, y se recogen al cambiar de papel. En cada casilla solo hay un stick en movimiento y en los pasillos no hay ninguno.
La sombra se mantiene siempre a dos metros o más y no toca al conductor ni al disco. No se trata de alcanzarle: se trata de copiar lo que hace.
El conductor no sale de su casilla. Si el disco se escapa, levanta la mano, se para el grupo y lo recoge con la mano, andando.
Se cambia de papel a la señal, cada cuarenta y cinco segundos, y el cambio se hace parados y con el disco quieto en el centro de la casilla.
La pala se mantiene por debajo de la rodilla durante toda la conducción, también en los giros. Un giro con la pala levantada anula la serie de la pareja y se repite desde el principio.
Variantes3
La sombra dice en voz alta lo que ve —«paras», «giras», «vuelves»— medio segundo después de que ocurra. El conductor sabe así si sus cambios se leen desde fuera, y la pareja trabaja con la voz en vez de con la proximidad.
Se colocan dos conos en el interior de la casilla y el conductor tiene que rodear uno de los dos en cada pasada. La sombra rodea el mismo. Aparecen cambios de dirección con referencia y el recorrido deja de ser aleatorio.
Dos casillas contiguas se juntan retirando los conos del medio y forman una de cinco por doce metros. Los dos alumnos conducen a la vez, cada uno con su disco y cada uno por su mitad, copiándose lateralmente en lugar de siguiéndose: el de la izquierda hace un recorrido y el de la derecha lo reproduce a su lado, sin ponerse nunca uno detrás del otro. Se conserva lo de copiar con móvil propio y desaparece la persecución con implemento en la mano.
Qué se trabaja
Seguridad3
La sombra no lleva stick, y los que no se usan van a una fila única en la banda: seguir de cerca a alguien con un implemento en la mano es lo que convierte la imitación en un golpe en el talón.
El disco se rodea con la pala pegada al suelo y por debajo de la rodilla, también en el giro cerrado; si el giro no sale sin levantarla, se hace más despacio o más abierto.
La sombra se mantiene a dos metros y no toca al conductor ni al disco. Un disco parado entre los dos no se disputa: los dos se paran y lo recoge con la mano el que conduce.
Consejos para el profesor2
Sitúate en el pasillo largo entre las dos filas centrales de casillas: desde ahí las ves todas sin girarte, y lo que hay que ver no es el disco sino la distancia entre las dos parejas de pies.
Cuando corrijas la distancia, corrige al conductor y no a la sombra. El que se pega lo hace porque el de delante va demasiado recto y demasiado rápido; si el conductor mete cambios de dirección, la sombra se separa sola.
Adaptaciones NEE4
Visual
El alumno conduce con un disco con cascabel dentro de una casilla cuyos cuatro bordes se marcan con cinta adhesiva rugosa, que se nota bajo la zapatilla sin rodar. Su sombra le acompaña por un lado fijo, siempre el mismo, y va nombrando en voz alta la dirección que toma. Cuando le toca ser sombra, el conductor deja el stick en la fila de la banda y los dos recorren el trazado andando, él sujetando el codo del compañero: la guía se hace sin ningún implemento en las manos de ninguno de los dos.
Auditiva
El cambio de papel se marca con un brazo levantado que hacen a la vez el maestro y las parejas ya avisadas, en cadena, de forma que la señal llegue a todas las casillas sin depender del oído. Dentro de la pareja se acuerdan tres gestos: parar es puño cerrado, cambiar es palma abierta, disco fuera es mano en alto. El alumno se coloca en las casillas de la fila que da al centro de la pista, con más ángulo de visión.
Movilidad reducida
El alumno conduce en una casilla de la fila exterior, ampliada a siete por siete metros hacia la banda libre para no comerse el pasillo de nadie, y su sombra le sigue a dos metros andando. Como los dos van a su ritmo, lo que hace cada papel es lo mismo que en el resto de casillas; solo cambia el recorrido, que se hace de cono a cono en lugar de libre. Si utiliza silla, empuña un stick corto y la sombra se sitúa por detrás y en diagonal, nunca en la línea de las ruedas, y no se ata nada a la silla en ningún caso.
Cognitiva o de atención
Los dos primeros turnos son de recorrido fijo: ida, cono, vuelta. La imitación libre entra solo cuando el recorrido fijo sale limpio dos veces. El papel se identifica con un peto —conductor con peto, sombra sin peto— para que al mirarse sepa qué le toca sin preguntar, y el cambio se avisa cinco segundos antes con una cuenta atrás visible.
Errores frecuentes
- Convertirlo en persecución: la sombra se pega, el conductor acelera y los dos metros desaparecen en el primer minuto.
- Conducir en línea recta de un lado a otro de la casilla sin cambiar de dirección, con lo que la sombra no tiene nada que copiar y el calentamiento no calienta lo que debe.
- Levantar la pala en el giro para pasar el disco al otro lado del cuerpo, que es el gesto exacto que la ficha viene a corregir antes de que aparezca en un juego con oposición.