Las Bolas
Descripción
Cada tirada cambia el tablero: la bola de referencia se mueve si alguien la golpea, y las que ya están en el suelo se convierten también en blanco. Por eso el último en tirar juega una partida distinta de la del primero y tiene que decidir si busca acercarse o desbaratar lo que hay.
Objetivo
Mejorar la coordinación óculo-manual
Cómo se juega6
Formar cinco grupos en un espacio delimitado.
Colocar una pelota de referencia en el espacio.
El primer alumno lanza su pelota intentando dar a la de referencia.
El segundo puede lanzar a cualquiera de las dos pelotas ya lanzadas.
Continuar de forma sucesiva.
El alumno que deje la pelota más cerca de la referencia o que dé en ella consigue un punto.
Variantes2
Con un punto o lugar de referencia, el que la deje más cerca o dentro gana un punto.
Aumentar el número de pelotas de referencia.
Qué se trabaja
Seguridad2
Realizar lanzamientos suaves y nunca dirigidos a la cara.
Mantener libre la zona de lanzamiento y recogida.
Consejos para el profesor2
Mide tú las dudas con un pie o un palmo y resuelve en el momento: discutir distancias mata el ritmo.
Busca tierra, arena o césped corto: en parqué este juego no tiene ninguna gracia.
Adaptaciones NEE4
Visual
Juega con pelota con cascabel y una bola de referencia sonora o señalada con un peto;
Auditiva
El turno se da señalando con la mano y el "alto para recoger" es el brazo del docente en alto;
Movilidad reducida
Lanza desde una línea adelantada y puede hacerlo rodando con la mano o por una canaleta improvisada con dos picas o un tubo;
Cognitiva o de atención
Grupos de cuatro, con el orden marcado por un objeto que se pasa de mano en mano o por un cartel, una sola pelota por turno y el docente dando la salida nombrándole.
Errores frecuentes
- Jugarlo en suelo liso y en pendiente: las pelotas ruedan sin parar y no se queda ninguna cerca.
- Usar pelotas que botan: la aproximación es imposible y el resultado se vuelve puro azar.
- Cinco grupos lanzando en el mismo espacio sin turnos marcados: se pisan las tiradas y discuten los puntos.