ENTRÉNALO

Llamada y respuesta

Ritmo y danzaParte principal
14-18 años
17 minutos
Aula Psicomotricidad, Patio, Pista polideportiva
Intensidad: Media
20-30 participantes

Descripción

Oponerse a lo que propone el otro cuesta bastante más que imitarlo, y sin esa exigencia la actividad se convierte en un espejo. Se nota desde fuera enseguida quién trae la respuesta preparada de casa: llega antes de que la llamada haya terminado. La fase final quita los turnos y obliga a encajar sobre la marcha.

Objetivo

Construir una respuesta de movimiento que dialogue con la propuesta del equipo contrario en ocho tiempos.

Cómo se juega6

  1. La clase se divide en cinco equipos

    Dos parejas de equipos enfrentadas que dialogan y un quinto que observa desde el lateral.

  2. Un equipo lanza ocho tiempos de movimiento y el de enfrente responde en los ocho siguientes.

  3. La respuesta tiene que dialogar con lo lanzado, no copiarlo

    Puede oponerse —arriba frente a abajo, rápido frente a lento— o continuar la idea.

  4. Tres rondas por pareja y después rota el equipo que observa

    Entra en el sitio de uno de los cuatro y ese pasa al lateral, hasta que los cinco han observado una vez.

  5. Al acabar cada rotación, el equipo que ha observado dice cuál de las respuestas se pareció más a su llamada.

  6. En la última fase las dos parejas responden a la vez y tienen que encajar sin pisarse.

Variantes3

Respuesta en cuatro

El tiempo para responder se reduce a la mitad.

Solo tren superior

La respuesta se da únicamente con brazos y tronco.

Cadena de tres

Tres equipos encadenados: cada uno responde al anterior.

Qué se trabaja

Danzas urbanas

Seguridad3

Los equipos no invaden la zona contraria.

Sin apoyos invertidos ni figuras de suelo.

Distancia mínima de cuatro metros entre zonas.

Consejos para el profesor3

  1. Da tres formas de responder por escrito: oposición, continuación y cambio de escala. Sin ese repertorio, la respuesta acaba siendo siempre una copia.

  2. Corta en seco el primer corro alrededor de dos que se enfrentan. Este contenido se convierte en duelo con público en menos de un minuto.

  3. Si ves a un equipo ensayando su respuesta antes de la llamada, dales la llamada de un equipo distinto del que esperaban. Con la respuesta preparada de más, se les cae sola y lo ven ellos.

Adaptaciones NEE4

Visual

Compañero que describe en voz alta la llamada del equipo contrario antes de la respuesta.

Auditiva

El turno se marca con un cartel de color que el docente levanta hacia la zona que lanza, y la llamada se ve entera antes de tener que responder.

Movilidad reducida

La respuesta se da desde posición fija, con brazos y tronco: el diálogo funciona igual.

Cognitiva o de atención

Se responde con una sola forma acordada —oposición— durante las primeras rondas, y el repertorio se amplía después.

Errores frecuentes

  • Respuestas que son copias, con lo que se pierde el sentido del ejercicio.
  • Convertirlo en un duelo individual con público alrededor.
  • Equipos que preparan la respuesta antes de ver la llamada.
Ver todos los juegos de Educación Física

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Ritmo y danza

Boogie Bounce: saltos en aros

Las filas de aros forman una partitura de apoyos que la pareja interpreta mientras avanza. Coordinarse importa más que llegar primero: cada paso debe coincidir con el pulso y dejar libre el siguiente aro para continuar la secuencia sin detener al compañero.

7-18 años · 8 min

La figura del número

La música no para: mientras suena, el grupo baila libremente dentro de su colchoneta marcando el pulso. En cuanto oye un número, el grupo busca esa figura en el cartel, la monta a tiempo, la sostiene un instante y regresa al baile. Así las figuras quedan encajadas en las frases de la canción.

12-14 años · 12 min

La canción manda

El grupo escucha la canción y apunta tres momentos fáciles de reconocer. A cada momento le asigna una figura conocida y, entre figura y figura, un desplazamiento o un baile sencillo. Al final, con la música puesta, nadie da órdenes: es la canción la que dice cuándo se monta y cuándo se deshace cada figura.

12-14 años · 12 min

Cinco imágenes al número

Viene de un juego de ritmo de Augusto Boal en el que un líder dice números y el grupo cambia de figura. Lo difícil no son las imágenes, sino los viajes entre ellas cuando el orden es imprevisible y cada vez más rápido. Al final, el grupo fija una serie y la convierte en un pequeño montaje.

12-16 años · 12 min

El mapa del suelo

En los Viewpoints, la topografía es el dibujo que dejan los pies en el suelo. Aquí cada grupo inventa su propio camino combinando cuatro trazados y lo recorre como un baile, con un cambio de altura en cada tramo. Cuando ya lo domina, lo hace con todos a la vez y después con entradas escalonadas.

12-16 años · 12 min

Mi nombre en movimiento

Es como escribir el nombre en el aire, pero con todo el cuerpo y desplazándose. Cada letra se transforma en un gesto con su propio carácter, que puede ir deprisa, despacio, a ras de suelo o por el aire. Después dos nombres se juntan en un dúo, y la pareja decide si los baila a la vez, uno detrás de otro o cada uno el suyo al mismo tiempo.

12-16 años · 12 min

Motivo y variación

Es como una melodía que se reconoce aunque se toque más deprisa o con otro instrumento. El grupo construye una frase corta de movimiento y la transforma con herramientas de composición: repetir, invertir, cambiar de altura o de tiempo. Al final escoge tres transformaciones y las enlaza con la frase original en una pieza breve.

12-16 años · 12 min

Rebote y freeze

El rebote es la base del hip hop: las rodillas acompañan cada tiempo de la música. Aquí se alternan ocho tiempos de rebote por la pista con ocho de freeze, una pose quieta que cuenta algo de quien la hace. Poco a poco el freeze se hace más difícil y la tarea acaba en un cypher, el corro donde se baila por turnos.

12-16 años · 12 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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