Descripción
El capitán acelera en cuanto nota que le siguen, y ahí la fila se estira y se rompe por detrás. Como se va en silencio, la única forma de corregirlo es que el de delante perciba el hueco, y de ahí el brazo de distancia. El cruce entre grupos se resuelve con un saludo pactado, que es más rápido que esquivarse y evita el choque frontal.
Objetivo
Asumir roles, tomar decisiones sencillas y cuidar a las personas y el material.
Cómo se juega6
Cinco grupos, cada uno en fila india tras su capitán, repartidos por la pista con 5 m entre grupos.
A la señal cada capitán anda por donde quiera y su fila le sigue en silencio, copiando su forma de andar y sus gestos.
Se anda, nunca se corre. No se pasa por debajo de las canastas ni por medio de otra fila, y se deja un brazo con el de delante.
Al toque de pandereta el capitán se va al final de su fila y manda el siguiente. El cambio se hace sin parar de andar.
Si dos filas se encuentran, ambas paran, se saludan con la mano y siguen. Nadie corta la fila de otro grupo por el medio.
Cinco toques, uno por capitán. En el último la marcha se hace cada vez más lenta, hasta acabar sentados en corro.
Variantes2
Cambiar el modo de desplazamiento sin acelerar.
Contabilizar logros colectivos, nunca eliminaciones.
Qué se trabaja
Seguridad2
Reparte el material a cada grupo antes de empezar para que nadie cruce la zona a recogerlo.
Detén la actividad si alguien transporta material corriendo o con las manos ocupadas.
Consejos para el profesor2
Nombra el papel y lo que implica en una frase, no en tres.
Deja que el grupo resuelva un fallo antes de intervenir tú.
Adaptaciones NEE4
Visual
Va segunda en la fila, con la mano en el hombro del capitán, que nombra en voz alta cada cambio de dirección.
Auditiva
El capitán dirige con gestos de brazo pactados antes; cuando le toca capitanear a ella, guía igual y todos miran.
Movilidad reducida
En su turno de capitán elige el itinerario: sin escaleras ni giros cerrados, y el grupo entero lo sigue.
Cognitiva o de atención
Turnos de capitán de un minuto y con tres acciones fijadas antes de salir: andar, parar y girar.
Errores frecuentes
- Dar la responsabilidad sin haber acordado antes qué se espera de cada papel.
- Rotar los papeles tan deprisa que nadie llega a ejercerlos.
- Corregir al encargado delante del grupo en vez de en su turno.