Descripción
Cada grupo de cinco tiene su portería de conos, un portero y cuatro lanzadores que tiran por turno desde una raya. Marcar suma un punto y da paso a la portería; parar también suma un punto, y con dos paradas seguidas el portero vuelve a la fila. Los dos papeles puntúan igual.
Objetivo
Desarrollar la precisión en el lanzamiento y la habilidad de defensa en portería.
Cómo se juega6
La clase se reparte en cinco grupos. Cada uno tiene su portería de dos conos separados tres metros, su balón y una raya de tiro de tiza a siete metros.
En cada grupo uno se pone de portero y los demás lanzan por turno desde detrás de la raya. Se lanza raso, con el balón en el suelo.
Es gol si el balón pasa entre los conos rodando por el suelo. Lo canta el siguiente de la fila, que hace de juez desde detrás de la portería.
Los dos papeles puntúan igual
Gol, un punto para el lanzador; parada, un punto para el portero. Estar en portería no es un castigo, es la otra forma de sumar.
El que marca pasa a portería y el portero al que marcan vuelve a la fila. Con dos paradas seguidas el portero también sale y entra quien falló.
Rondas de cinco minutos. Gana quien más puntos suma entre goles y paradas; después se cambian los grupos de portería y empieza otra ronda.
Variantes3
Los conos se separan cinco metros y la raya de tiro se acerca a cuatro, para que entren goles desde el primer turno.
Se pone un cono grande delante de la portería y el balón tiene que rodearlo, así que hay que abrir el tiro a un lado.
Hay que pasar a un compañero colocado junto a la raya y disparar de primeras, sin parar antes el balón.
Qué se trabaja
Seguridad3
El juez se coloca detrás de la portería pero desviado a un lado, nunca en la prolongación de los dos conos: ahí es donde llega el balón que se va alto.
Los cinco cuadros de tiro apuntan al mismo lado y ningún grupo tiene otro grupo enfrente, para que un tiro fallado no entre por la espalda del de al lado.
Nadie entra a por un balón perdido mientras haya alguien en la raya de tiro: se avisa en voz alta y el lanzador espera con el pie encima del balón.
Consejos para el profesor2
Ten dos o tres balones por portería y un alumno recogiendo detrás; si no, cada fallo para la fila veinte segundos.
Releva tú al portero por tiempo si nadie marca: sin goles el cambio no se dispara y uno se queda ahí clavado.
Adaptaciones NEE3
Visual
La portería se marca con conos de color muy contrastado y un compañero da palmadas en el centro mientras él apunta. Balón sonoro y distancia acortada.
Auditiva
El «listo» del portero es un brazo levantado, no un grito, y sin ese gesto nadie chuta.
Movilidad reducida
Se adelanta el punto de chut y se permite golpear con la mano, con el lateral de la silla o empujando el balón desde parado.
Errores frecuentes
- No advertir del reverso de la regla: quien marca se va a portería, así que interesa fallar y nadie tira en serio.
- Poner la distancia de penalti reglamentaria con niños de ocho años: el balón no llega ni a la línea de gol.
- Portería de balonmano entera con un portero de esa edad: entran todos los tiros y desaparece la tensión.