Los seis puestos andando
Descripción
Cuatro grupos de seis y un alumno que canta los cambios (4 x 6 + 1 = 25). Cada grupo tiene un cuadrado de seis por seis metros con seis puestos marcados con conos planos y numerados con tiza en el orden de la rotación del voleibol: uno y seis en el fondo derecha y centro, cinco en el fondo izquierda, y cuatro, tres y dos en la línea delantera de izquierda a derecha. En cada puesto hay una pelota de espuma parada en el suelo, que se recoge, se sostiene un momento con las dos manos y se vuelve a dejar en el mismo sitio antes de avanzar. En esta ficha ninguna pelota se lanza ni rueda: cada pelota tiene su puesto y solo la toca quien está en él, de modo que nadie va a por nada y no hay ninguna trayectoria que cruzar. A la señal del que canta los cambios, todos avanzan andando un puesto en el sentido de la rotación, y al llegar dicen en voz baja, para su grupo, qué se hace en ese puesto: en el uno se saca, en el seis se defiende el fondo, en el cinco se recibe por la izquierda, en el cuatro se ataca por la izquierda, en el tres se coloca y se bloquea el centro, en el dos se ataca por la derecha. Se dan seis vueltas completas, de modo que cada alumno pasa por los seis puestos y los nombra. Cada vuelta se camina más despacio y se habla más bajo; en las dos últimas, lo que se dice se piensa en silencio y solo se señala el puesto con la mano. Al terminar, cada uno se sienta en el puesto donde ha quedado, con la pelota apoyada en el suelo delante, y el grupo hace tres respiraciones largas. El que canta los cambios rota a un grupo al final de la tercera vuelta y sale otro alumno a cantar.
Objetivo
Cerrar la sesión ordenando lo que se ha jugado: recorrer la rotación entera andando y ponerle nombre a cada puesto, que es lo que convierte la rotación de una regla arbitraria en un mapa del campo.
Qué se trabaja
Seguridad3
En esta ficha ninguna pelota se lanza ni rueda: cada una tiene puesto fijo y la toca solo quien está en él, así que no hay ningún móvil al que ir ni ninguna trayectoria que cruzar.
Se avanza andando y por el interior del propio cuadrado, con dos metros libres entre cuadrados, de modo que dos grupos no se cruzan nunca aunque roten a distinto ritmo.
Las pelotas se dejan apoyadas fuera de la línea de paso, junto al cono y no encima de él; una pelota en el camino de un alumno que anda hablando es la única caída posible de esta ficha.