Los túneles con la pelota
Descripción
Por parejas, cada uno abre las piernas formando un túnel y se pasan la pelota rasa por debajo. El docente va diciendo con qué se pasa cada vez: mano derecha, mano izquierda, pie derecho o pie izquierdo. Nadie pasa por debajo de nada; lo que pasa por el túnel es la pelota.
Objetivo
Pasar una pelota rasa con las dos manos y los dos pies, distinguiendo el lado derecho del izquierdo sin tener que pensarlo.
Cómo se juega6
Colocación
Por parejas, enfrentados a tres o cuatro metros, cada pareja con una pelota y su calle marcada con dos conos. Todas las calles en la misma orientación y separadas dos metros, para que ninguna pelota se cruce con la de al lado.
Arranque
Los dos abren las piernas a la anchura de los hombros y apoyan las manos en las rodillas, con la cabeza levantada. Eso es el túnel. El primero pasa la pelota rasa buscando que entre por el túnel del compañero.
Qué se puede hacer
La pelota va siempre rodando por el suelo, nunca por el aire. El que recibe deja que le pase entre las piernas, se gira, la recoge, vuelve a su sitio y devuelve el pase.
Qué pasa cuando el docente dice un segmento
Antes de cada pase, el docente dice con qué se pasa -mano derecha, mano izquierda, pie derecho o pie izquierdo- y se pasa con ese, aunque salga peor que con el otro.
Cómo termina
Cada pareja cuenta cuántos pases han entrado limpios por el túnel con cada uno de los cuatro, y se repite el que menos veces haya entrado.
Reinicio
Se separa la pareja un metro más, lo que obliga a pasar más fuerte sin levantar la pelota del suelo.
Variantes3
El túnel que se cierra
El que recibe cierra las piernas hasta la anchura de un pie y medio, con lo que el pase tiene que ser mucho más preciso. Se sigue pasando raso y por el suelo, como en el juego base.
El tren de túneles
Grupos de cuatro en hilera, todos con las piernas abiertas y mirando en la misma dirección. La pelota tiene que recorrer los cuatro túneles empujada desde atrás y el último la coge y se va andando al principio de la hilera. Con cuatro por grupo nadie espera más de diez segundos.
Túnel ancho y cerca
Piernas bien abiertas, dos metros de distancia y solo con las manos, primero la derecha y después la izquierda. Se acierta casi siempre y aparece el gesto.
Consejos para el profesor3
Con una pelota por pareja y ciclos de unos diez segundos, cada alumno pasa unas veinte veces en doce minutos; con una pelota para cada cuatro, la mitad.
Es de los pocos juegos donde el pie izquierdo se trabaja de verdad, porque no hay manera de esquivarlo: si dices 'pie izquierdo', lo tienen que usar.
Empieza siempre por las manos y no metas los pies hasta la segunda mitad.
Adaptaciones NEE4
Movilidad reducida
Hace de túnel y de pasador igual que los demás; si no puede abrir las piernas de pie, su túnel se forma con un aro apoyado de canto y sujeto por dos conos, y él pasa la pelota con la mano o el pie que controle, con el mismo orden de segmentos que se les pide al resto.
Visual
Se juega a dos metros, con pelota sonora, y el compañero da palmadas continuas desde su sitio para marcar la dirección; antes de empezar se le deja tocar la posición de las piernas del compañero para saber cómo de ancho es el túnel. No se marca el suelo con cuerdas ni con nada que pueda rodar bajo el pie.
Auditiva
El segmento que toca se indica señalando la mano o el pie en el propio cuerpo del docente, colocado donde se le vea, o con cuatro tarjetas acordadas antes de empezar.
Cognitiva
Solo mano derecha y pie derecho hasta que los distinga con seguridad, y el docente se coloca a su lado -nunca enfrente- y le toca la mano o el pie que toca antes de cada pase.