Malabarista
Descripción
Todos los alumnos se desplazan lanzando o botando la pelota sin poder rozarse entre sí. Si se rozan deben sentarse en el suelo y seguir lanzando y botando. El espacio se va progresivamente limitando.
Objetivo
Mejorar la coordinación viso-motriz
Cómo se juega5
Cada alumno dispone de una pelota.
Todos se desplazan por el espacio lanzando o botando su pelota.
Si dos alumnos se rozan, ambos se sientan en el suelo y continúan lanzando o botando.
El espacio disponible se va reduciendo progresivamente.
Gana el último alumno que permanezca de pie sin rozar a nadie.
Variantes3
lanzar, botar, etc.
Hacer lo contrario a lo que diga el profesor.
Trabajarlo por parejas de forma alternativa.
Qué se trabaja
Seguridad3
Realizar lanzamientos suaves y nunca dirigidos a la cara.
Mantener libre la zona de lanzamiento y recogida.
Delimitar el espacio y dejar distancia para frenar.
Consejos para el profesor2
Marca la reducción con conos y muévelos tú, un paso cada minuto: sin marca visible discuten el límite.
Los sentados siguen botando: aprovecha ese rato para corregir el bote de quien peor lo hace.
Adaptaciones NEE3
Visual
Pelota sonora o algo más grande, sector propio junto al borde marcado con alfombrilla o cinta rugosa (nunca con cuerda: aquí se bota y se frena justo encima) y un compañero de sombra que le avisa de quien se acerca.
Movilidad reducida
Bota o lanza desde la silla o sentado en un sector propio de tamaño suficiente que no se reduce, con el resto del grupo respetando un metro alrededor;
Cognitiva o de atención
Sin eliminación, una sola consigna (que mi pelota no toque a nadie), zona amplia y menos alumnos por zona;
Errores frecuentes
- Reducir el espacio demasiado rápido: quedan todos sentados en dos minutos y se acaba el juego.
- Repartir pelotas de bote distinto: quien lleva la de espuma no puede botar y cae eliminado sin culpa.
- Dejar a los sentados dentro del campo sin sitio fijo: los de pie tropiezan con ellos al esquivar.