Marcha alternando 100 m lento y 50 m rápido

Marcha alternando 100 m lento y 50 m rápido

12-18 años
15 minutos
Pista polideportiva
Intensidad: Alta
5-30 participantes

Descripción

Los alumnos marchan alternando 100 metros de marcha lenta y 50 metros de marcha rápida, repitiéndolo varias veces. El profesor observa y advierte al alumno de sus insuficiencias técnicas. Se trabaja la gestión del ritmo y la técnica en diferentes velocidades.

Objetivo

Mejorar la técnica de marcha atlética a diferentes velocidades y trabajar la gestión del ritmo

Instrucciones

1. Marcar en la pista los tramos de 100 m (lento) y 50 m (rápido). 2. Los alumnos comienzan marchando 100 m a velocidad lenta. 3. Al llegar a la marca de 100 m, aumentan la velocidad para los 50 m siguientes. 4. Al completar los 50 m rápidos, vuelven a marcha lenta. 5. Repetir el ciclo varias veces. 6. El profesor observa y corrige las insuficiencias técnicas.

Variantes

Variar las distancias: 50 m lento / 25 m rápido Incluir observación por parejas con hoja de registro Aumentar el número de repeticiones progresivamente

Otros juegos que encajan en la misma sesión

🔁🏃‍♂️ Pilla-Pilla Infinito

Todos pueden pillar y todos pueden ser pillados. Si te pillan debes sentarte en el sitio donde te tocaron. Solo podrás levantarte cuando la persona que te pilló sea pillada por otro. El juego no termina, va cambiando constantemente.

3-18 años · 10 min

⭕ El Juego de los Aros

Versión del juego de las sillas, pero con aros colocados en el suelo. Los alumnos bailan o se mueven con música y, cuando esta se detiene, deben entrar dentro de un aro. Siempre hay menos aros que jugadores; quien se queda sin aro, se elimina. En cada ronda se quita un aro.

3-18 años · 15 min

🧩🔵🔴 Azules y Rojos

Juego de persecución con cambio repentino de roles.

6-12 años · 5 min

Los colores

El grupo se desplaza libremente por el espacio hasta que el docente indica un color. Todos deben tocar rápidamente un objeto, línea o superficie de ese color. El último realiza un pequeño reto físico.

5-12 años · 5 min

Prueba lateralidad

Los alumnos pasan por un pequeño circuito en fila. A la señal del docente (derecha/izquierda, pierna/mano, giro, salto…), realizan acciones simples que permiten observar su lateralidad dominante y nivel de orientación corporal.

5-8 años · 10 min

Prueba de Coordinación (Circuito Inicial)

Los alumnos realizan un pequeño circuito con acciones motrices básicas (saltar, girar, lanzar, reptar, botar, equilibrar…). El docente observa cómo coordinan su cuerpo para identificar su nivel inicial de desarrollo motor.

5-8 años · 10 min

Prueba de Salto (Evaluación Inicial)

Mediante pequeños juegos y retos de salto (rayuela, pies juntos, pata coja, saltos abiertos y cerrados…), se observa cómo los alumnos ejecutan diferentes tipos de saltos para evaluar su coordinación, equilibrio y control corporal.

5-8 años · 10 min

El conquistador

Tres jugadores compiten por conseguir tres conos para su aro. Primero toman un cono del centro y lo llevan a su “territorio”. Luego deben robar conos de los otros aros. Gana quien reúna antes los tres conos en su aro.

7-16 años · 10 min

Monta la sesión con Marcha alternando 100 m lento y 50 m rápido

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

Crear una sesión