Memoria musical
Descripción
Cadena de secuencias rítmicas en grupo pequeño. Uno hace una secuencia corta con palmadas, pitos y zapatazos; el siguiente la repite y le añade una más, y así hasta que alguien se pierde.
Objetivo
Retener y reproducir una secuencia de sonidos hechos con el cuerpo, cada vez más larga.
Cómo se juega6
Colocación
Grupos de cinco o seis sentados en corro, separados de los demás grupos lo suficiente para no oírse entre ellos.
Arranque
El primero hace una secuencia muy corta —dos palmadas— y todos la escuchan en silencio.
Qué se puede hacer
Los sonidos se hacen con el cuerpo: palmadas, pitos, zapatazos, golpes en las piernas o en el pecho. Nada de voz, y no se hacen dos sonidos a la vez.
Qué pasa en cada turno
El siguiente repite la secuencia entera y le añade un sonido más al final. Si se pierde, no sale del corro: el grupo se la recuerda entre todos y sigue desde ahí.
Cómo termina
Cuando la secuencia se hace tan larga que el grupo entero se pierde. Se cuenta hasta dónde han llegado y se intenta superar en la ronda siguiente.
Reinicio
Se empieza por otro y se cambia la regla: solo dos tipos de sonido, o secuencias que tengan que llevar siempre un zapatazo.
Variantes3
A cada sonido se le añade un gesto —una palmada arriba, un zapatazo girando— y hay que repetir sonido y gesto. Se dobla lo que hay que recordar.
Un solo corro con toda la clase, y el grupo entero repite la secuencia a la vez después de cada añadido. Suena muy bien y nadie espera turno callado.
Solo palmadas, y la secuencia se reinicia cada tres. Se practica repetir sin la carga de memoria larga.
Qué se trabaja
Seguridad2
Delimitar la zona, retirar obstáculos y detener la actividad ante cualquier situación insegura.
Los zapatazos se dan con el pie plano en el suelo y los golpes en el cuerpo con la mano abierta y flojos: no se golpea el pecho con el puño.
Consejos para el profesor2
Recuerda que quien se pierde no sale y el grupo se la recuerda; si eliminas, esto se vuelve esperar sentado.
Descarta los pitos con los dedos si no los saben hacer: un sonido que la mitad no reproduce rompe la cadena.
Adaptaciones NEE4
Visual
Su turno se le anuncia por el nombre y con un toque en el hombro, y quien hace un sonido lo nombra en voz alta al hacerlo, palmada o zapatazo, para poder repetir la secuencia de oído.
Auditiva
La secuencia se sigue por la vista y por la vibración: el corro se hace sobre suelo de madera o sobre un banco, los golpes se dan siempre en el mismo sitio y con gesto grande.
Movilidad reducida
Los sonidos se hacen con lo que tenga disponible —palmadas, golpes en la mesa o en la silla, chasquidos— y esos pasan a ser los del grupo, no una excepción suya.
Cognitiva o de atención
Solo palmadas y secuencias de tres como máximo, con el grupo repitiendo en voz alta el número de golpes.
Errores frecuentes
- Montar corros de seis: la secuencia llega a doce sonidos y ahí ya no la repite nadie.
- Colocar los grupos cerca unos de otros: se oyen entre ellos y las secuencias se mezclan.
- Dejar que el primero arranque con cuatro sonidos: para el tercer turno la cadena ya es imposible.