Mi amigo dice…
Descripción
Cara a cara, la izquierda de uno es la derecha del otro, y ahí se equivoca casi todo el mundo. Corregir sobre la marcha sin detenerse es deliberado: pararse a discutir el lado convierte esto en una clase de lateralidad. La orden invertida del final solo funciona si antes el lado directo ya sale sin necesidad de pensarlo.
Objetivo
Mover de forma diferenciada brazos, piernas, tronco y cabeza, combinando acciones simultáneas sencillas.
Cómo se juega6
Parejas enfrentadas a dos pasos y repartidas por la pista, y un trío si sobra alguien.
Uno guía
Dice una acción y con qué lado se hace —«toca el suelo con la mano izquierda», «salta sobre el pie derecho»—.
La pareja lo hace y lo mantiene hasta la orden siguiente; si se equivoca de lado, lo corrige sobre la marcha sin parar.
Cada cuatro órdenes se cambia quién guía, sin comentar los fallos de la ronda anterior.
Las acciones se hacen en el sitio y sin saltar sobre un pie más de tres veces seguidas.
Ocho tandas. En las dos últimas el guía dice el lado contrario al que quiere: si dice «izquierda», se hace con la derecha.
Variantes2
Disminuir el recorrido y ampliar las marcas.
Enlazar tres acciones manteniendo el control.
Qué se trabaja
Seguridad3
La pareja está a dos pasos y de frente, así que tocar el suelo con la mano se hace hacia el propio lado y no hacia el hueco del otro.
Las acciones se hacen en el sitio y sin saltar sobre un pie más de tres veces seguidas, que es donde la pareja empieza a competir por aguantar más.
En las dos últimas tandas el lado va invertido y el que hace duda a media acción: las órdenes se dan de una en una y se espera a que la anterior esté hecha.
Consejos para el profesor2
Nombra en voz alta el segmento que se mueve: brazo, pierna, tronco, cabeza.
Si a alguien no le sale, que mueva solo un segmento y añada el otro cuando lo domine.
Adaptaciones NEE4
Visual
Quien guía dice el lado y se toca ese brazo al empezar, y ella también guía en su turno.
Auditiva
Quien guía se coloca de frente, levanta su propia mano de ese lado y espera a que ella mire.
Movilidad reducida
Las acciones se piden con manos y brazos, y los dos las hacen sentados a la misma altura.
Cognitiva o de atención
Pulsera de color en la mano derecha y una acción cada vez, sin cadenas de dos órdenes.
Errores frecuentes
- Pedir dos segmentos a la vez el primer día: primero uno, después dos.
- Acelerar el ritmo antes de que el movimiento salga limpio.
- Corregir a la vez a todo el grupo, que hace que nadie sepa qué mirar.