ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: círculos grandes de brazos hacia delante y hacia atrás, primero uno, luego el otro y luego los dos.

Molinos de brazos

6-18 años
1 minutos
Intensidad: Baja
1-40 participantes

Descripción

Dispersos, con un brazo de separación por todos lados. Se hacen ocho círculos con el brazo derecho hacia delante y ocho hacia atrás, y se repite con el izquierdo. Después ocho con los dos a la vez y ocho alternos, como si se nadara, empezando pequeño y agrandando poco a poco.

Objetivo

Abrir el hombro en todo su recorrido antes de cualquier sesión con lanzamientos, trepas o golpeos.

Cómo se juega3

  1. Dispersos, con un brazo de separación por todos lados.

  2. Ocho círculos con el brazo derecho hacia delante y ocho hacia atrás. Se repite con el izquierdo.

  3. Ocho con los dos a la vez y ocho alternos, como si se nadara. Se empieza pequeño y se va agrandando.

Variantes

Otra forma

Variante — Con los dos brazos girando en sentidos contrarios a la vez, que además cuesta coordinar y divierte.

Qué se trabaja

Articulaciones y movilidad articular

Seguridad3

Mantener supervisión directa y respetar la profundidad y el nivel de autonomía del alumnado.

Limitar la altura, colocar colchonetas y evitar saltar al descender.

Comprobar la estabilidad del material y permitir una sola persona por aparato.

Consejos para el profesor2

  1. Mira desde el lateral la serie del brazo no dominante: es donde el círculo sale torcido y no se ve de frente.

  2. Deja los ocho alternos «como nadando» para el final: es el que más descoordina y necesita los otros ya hechos.

Adaptaciones NEE3

Visual

Cada movimiento se nombra antes de hacerlo y se mantiene el mismo orden todas las sesiones, que es lo que permite anticiparlo;

Movilidad reducida

Se movilizan las articulaciones que el alumno controle y en el recorrido que tenga, sentado si hace falta, y el grupo hace la misma serie sin señalar la diferencia; Nada se ata a la silla. Si hay desplazamiento, se recorre antes andando y se marcan los bordes con huellas de goma o cinta rugosa, nunca con una cuerda.

Cognitiva o de atención

Series de ocho repeticiones contadas en alto entre todos, y siempre el mismo orden de zonas de una sesión a otra.

Errores frecuentes

  • Colocarlos a menos de un brazo de distancia: el círculo grande acaba en manotazo al de al lado.
  • Arrancar con círculos grandes y rápidos hacia atrás, con el hombro aún frío.
  • Hacer solo el sentido hacia delante, que es el que ya usan, y saltarse los ocho hacia atrás.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Carrera continua

El grupo recorre un circuito sencillo, siempre en el mismo sentido. Cada alumno elige un ritmo suave que le permita decir una frase sin quedarse sin aire. No hay carrera ni clasificación: se trata de mantener un esfuerzo cómodo. Quien lo necesite puede bajar el ritmo o caminar y volver a trotar cuando se encuentre preparado. Al acabar, se camina suavemente para recuperar.

6-17 años · 5 min

Pilla-Pilla Infinito

Todos se desplazan por el campo y cualquiera puede pillar a cualquiera con un toque suave. Al ser tocado, hay que recordar quién lo hizo y sentarse en un lugar próximo donde no se estorbe el paso. Para volver a jugar se espera a que esa persona también sea pillada. Así, una captura puede liberar a varios compañeros a la vez. Si solo queda alguien de pie, se reinicia con todo el grupo.

3-18 años · 10 min

Azules y Rojos

La clase se divide en rojos y azules y se reparte por el espacio. Cuando el profesor dice «rojos», los rojos persiguen a los azules; cuando dice «azules», se intercambian los papeles. Cada toque suave cuenta como una captura, pero nadie sale del juego. Al cambiar el color hay que escuchar y pasar rápidamente de perseguir a escapar, o al revés.

6-13 años · 5 min

Juegos de Calentamiento

Calentamiento coordinado: sí o no

Una secuencia de pies mantiene al grupo activo mientras una pregunta breve cambia el destino del siguiente desplazamiento. La tarea une coordinación de apoyos y una decisión sencilla, sin convertir el calentamiento en una carrera larga o en una cola de espera.

9-18 años · 6 min

Juegos de oposición; Juegos de Calentamiento

Guardián del cono

Cada trío juega en su cuadrado, con un cono alto en el centro. Dos atacantes dan vueltas alrededor del cono e intentan tocarlo con la mano; el guardián se mueve para ponerse en medio, sin agarrar a nadie ni tapar el cono con el cuerpo. Cada toque es un punto. Cada treinta segundos cambia el guardián.

8-18 años · 6 min

Narciso

El grupo camina por un espacio delimitado y una persona se la queda. Mientras dice «pie que diviso, pie que piso», intenta tocar con su pie la parte superior de una zapatilla de otro participante, sin apoyar peso. Para evitar el toque, la otra persona retira el pie o da un salto pequeño. Si hay toque, se intercambian los papeles. Antes de jugar hay que demostrar la diferencia entre tocar y pisar; si no se controla, se usa la variante sin contacto.

6-12 años · 6 min

El zorro

Cada alumno lleva un peto colgado por detrás del pantalón, como la cola de un zorro. Todos intentan quitar colas a los demás sin que les quiten la suya. Quien pierde la cola sigue jugando e intenta conseguir otra. Al final gana quien lleve más colas.

6-17 años · 10 min

El protector

El grupo forma un círculo cogido de las manos y quien persigue se coloca fuera y elige a quién intentará tocar. El círculo gira o se desplaza unido para proteger a esa persona, que permanece en él. Si el perseguidor la toca, ambos intercambian sus papeles y comienza otro intento. Si pasa un minuto sin captura, el docente cambia a quien persigue.

7-18 años · 7 min

Monta la sesión con Molinos de brazos

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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