Descripción
Lo que parece un juego de globos es en realidad una tarea de quietud: para que no caiga hay que sostenerlo con la zona nombrada sin darle un golpe, y el equilibrio se busca con el resto del cuerpo. Cuando además hay que andar, cada paso obliga a corregir la postura entera antes de dar el siguiente.
Objetivo
Equilibrio, propiocepción, control fino, atención.
Cómo se juega5
Cada alumno sostiene un globo.
El docente dice una parte del cuerpo.
Deben mantener el globo en contacto sin golpear
Con la cabeza, con la nariz, con el codo, con el dedo meñique...
Mantener unos segundos antes de cambiar de consigna.
Intentar caminar sin que el globo caiga.
Variantes3
Caminar en línea recta sin que el globo se despegue.
Mantener el globo sujeto entre dos partes del cuerpo, por ejemplo la rodilla y la mano.
Hacerlo en pareja, con un globo entre los dos.
Qué se trabaja
Seguridad2
Los globos se hinchan a dos tercios y, si uno revienta, se recogen todos los trozos antes de seguir: un trozo de globo en la boca es un atragantamiento.
Evitar empujones, tirones y contactos bruscos.
Consejos para el profesor2
Empieza parados y añade el caminar solo cuando aguanten cinco segundos quietos: es un juego de control, no de velocidad.
Frota el globo en la ropa antes de la consigna de la cabeza: la electricidad estática lo pega y ahí está la gracia.
Adaptaciones NEE4
Visual
La consigna se le da nombrando la parte del cuerpo y con contacto guiado la primera vez;
Auditiva
Se le coloca donde vea la cara del docente y el cambio de consigna se le confirma con un gesto grande.
Movilidad reducida
El mismo juego con las partes del cuerpo que controle, y si lo difícil es el desplazamiento, caminar se cambia por girar sobre sí mismo o por avanzar unos metros con lo que use;
Cognitiva o de atención
Dos o tres partes del cuerpo y siempre las mismas al principio, demostradas por el docente mientras las dice;
Errores frecuentes
- Pedir contacto con la nariz caminando desde el primer minuto: el globo cae siempre y abandonan el reto.
- Dejar el contacto sin duración fijada: rozan el globo un instante y pasan al siguiente sin trabajar nada.
- Elegir partes imposibles como el meñique con el globo en movimiento: se frustran y vuelven a golpearlo.