Pañuelito
Descripción
Los dos equipos esperan detrás de su línea y cada jugador tiene un número, que también tiene alguien del otro equipo. Un alumno en el medio sostiene el pañuelo y canta un número. Los dos que lo tienen salen corriendo: el que coge el pañuelo intenta volver a su línea sin que le toquen, y el otro intenta tocarle antes. El que gana el duelo suma un punto para su equipo.
Objetivo
Desarrollar la velocidad de reacción y el desplazamiento.
Cómo se juega6
Dos equipos iguales, cada uno detrás de su línea. El maestro numera en secreto a los de cada equipo (1, 2, 3…), de modo que cada número esté en los dos. Si sobra uno, empieza sosteniendo el pañuelo.
El del centro estira el brazo con el pañuelo colgando y canta un número: «¡El tres!».
Los dos treses salen corriendo hacia el pañuelo. Mientras nadie lo ha cogido, no se pueden tocar.
El que coge el pañuelo vuelve corriendo a su línea. Si llega sin que le toquen, gana un punto su equipo; si el otro le toca antes, el punto es para el otro equipo.
Cada pocos duelos, el del centro se cambia con el último que ha ganado, que le deja su número.
Gana el equipo con más puntos cuando el maestro para el juego.
Variantes2
Gana el punto el que coge antes el pañuelo, sin tener que volver corriendo a su línea.
El del centro canta una suma, por ejemplo «¡Dos más uno!», y salen los treses.
Qué se trabaja
Seguridad3
Pide que se toque con la mano abierta en la espalda o el brazo, sin empujar ni agarrar.
Deja sitio para frenar detrás de cada línea, lejos de la pared.
Los dos llegan al pañuelo a la vez: pide que frenen antes de llegar al centro y que no se lancen de cabeza a por él.
Consejos para el profesor2
Monta dos o tres pañuelitos a la vez para que nadie pase media clase esperando.
Numera emparejando velocidades parecidas: el duelo se decide en la carrera, no antes de salir.
Adaptaciones NEE4
Visual
El pañuelo se cambia por un objeto sonoro que el del centro agita sin parar hasta que alguien lo coge.
Auditiva
Los números se dicen y se enseñan a la vez con los dedos en alto por quien sujeta el pañuelo.
Movilidad reducida
Su duelo se juega a media distancia, con las dos salidas más cerca, y el pañuelo se sujeta a su altura.
Cognitiva o de atención
Lleva su número escrito grande en la mano y solo entra en duelos de uno contra uno.
Errores frecuentes
- Repartir los números en voz alta delante de todos: cada equipo sabe a quién le toca y se prepara.
- Asignar números por orden de fila: se emparejan siempre rápido con rápido y no hay duelo.
- Tener a la clase entera en un solo pañuelito: cada alumno corre dos veces en veinte minutos.