Descripción
En parejas, los alumnos se pasan el globo con distintas partes del cuerpo: manos, pies, cabeza. Lo complicado llega con el globo añadido, porque el primero sigue en el aire y hay que repartirse a quién le toca cada uno sin chocar ni dejar que ninguno toque el suelo.
Objetivo
Cooperación, coordinación fina, control del móvil.
Cómo se juega5
Forma parejas y reparte un globo.
Pasan el globo con las manos sin que caiga.
Repetir con pies, cabeza u otras partes.
Añadir un segundo globo.
Mantener ambos en juego sin que caigan.
Variantes3
Pases sin hablar.
Pases siguiendo una trayectoria marcada.
Pases alternando manos-pies-cabeza en secuencia.
Qué se trabaja
Seguridad2
Separar las parejas y utilizar globos en buen estado.
Se recogen enseguida los trozos del globo que reviente: en el suelo resbalan y a estas edades acaban en la boca.
Consejos para el profesor2
Marca la distancia de la pareja con dos conos: con globo se van separando y el pase se vuelve imposible.
Con dos globos, asigna uno a cada mano o un color a cada uno; si no, van los dos a por el mismo.
Adaptaciones NEE4
Visual
Globo con arroz dentro y su pareja dice «va» y su nombre antes de cada pase, siempre alto.
Auditiva
Su pareja levanta la mano antes de pasar y la parte del cuerpo se enseña señalándola.
Movilidad reducida
Juega sentada a metro y medio, con manos y cabeza, y el globo puede apoyarse en el regazo sin contar caída.
Cognitiva o de atención
Una sola parte del cuerpo por ronda y un globo; el segundo entra cuando la ronda sale limpia.
Errores frecuentes
- Añadir el segundo globo antes de que dominen el primero: se les caen los dos y dejan de intentarlo.
- Pedir pases con el pie a los más pequeños: el globo no pesa y la patada lo manda a diez metros.
- Colocar las parejas muy juntas: los globos se cruzan y acaban devolviendo el de la pareja de al lado.