Paso prestado
Descripción
Cada pareja lleva una pica horizontal a la altura de la cintura, uno en cada extremo, con una pelota de espuma encima. Andan al golpe de la pandereta, un paso por golpe y los dos con el mismo pie; cada ocho golpes la pandereta va más despacio, así que se alarga el tiempo entre pasos. Nadie habla: el único acuerdo es el paso.
Objetivo
Sostener un paso común con un compañero en una cadencia que se va espaciando, ajustando el tiempo entre apoyos y no la longitud del paso.
Cómo se juega5
Los dos llevan la pica horizontal, uno en cada extremo y a la altura de la cintura, con la pelota encima; nadie la sujeta con la otra mano.
Se anda al golpe de la pandereta
Un paso por golpe, los dos con el mismo pie a la vez.
Cada ocho golpes la pandereta va más despacio. Lo que se alarga es el tiempo entre pasos, no el tamaño del paso.
El giro se hace en la franja central
La pareja se detiene, apoya la pica en el suelo, la rodea y la vuelve a coger. La pandereta calla durante el giro y no se gira la pica en marcha.
Nadie habla durante el recorrido
El único acuerdo posible entre los dos es el paso. Si la pelota cae, la pareja se para donde está, la recoge, espera al siguiente golpe y se incorpora sin correr.
Variantes3
Los pasos dejan de caer en el golpe y pasan a caer justo entre dos golpes. La cadencia es la misma y el punto de apoyo cambia, así que hay que reconstruir el tiempo en vez de copiarlo.
En la franja de giro, con la pica apoyada en el suelo y la pandereta callada, los dos cambian de lado antes de volver a cogerla. Nunca en marcha.
Dos parejas juntan sus dos picas y llevan una pelota en cada una. Con cuatro pasos que coincidir, la cadencia tiene que bajar todavía más.
Qué se trabaja
Seguridad3
La pica va horizontal y a la altura de la cintura, nunca en vertical ni por encima del hombro. Si se va a caer, se suelta y se deja caer al suelo; no se sujeta con el cuerpo.
El giro no se hace en el carril: se hace en la franja central de 5 m, con la pica apoyada en el suelo. Una pica horizontal girada entre dos personas barre metro y medio largo, y las doce parejas giran a la vez porque comparten cadencia.
Cada pareja tiene su carril de dos metros y medio y todas andan en el mismo sentido dentro de su banda. No se recoge una pelota que se ha ido al carril de al lado: la devuelve la pareja de ese carril.
Consejos para el profesor2
Baja tu propia cadencia antes de pedirla: los últimos golpes de la pandereta tienen que costarte también a ti, o el grupo notará que solo estás contando.
Empareja por altura y no por amistad. Con veinte centímetros de diferencia la pica se inclina sola y la pelota cae por geometría, y el alumno carga con la culpa de algo que no ha hecho.
Adaptaciones NEE4
Visual
La pandereta se acompaña de un golpe del pie del maestro en el suelo, que se siente además de oírse. El carril del alumno es el que va pegado a una línea pintada continua que puede seguir con el pie, y su pareja le avisa del giro dos golpes antes.
Auditiva
La cadencia se ve: el maestro marca cada golpe bajando un brazo con un pañuelo en la mano, delante de todos los carriles. El aviso de giro es el pañuelo levantado.
Movilidad reducida
El alumno lleva su extremo de la pica en la mano y el recorrido de la pareja se acorta a 8 m; la cadencia se fija sobre su velocidad de avance, medida en el primer recorrido. La pica no se apoya ni se ata a la silla en ningún momento, y si va a caer se suelta.
Cognitiva o de atención
Se empieza sin pelota, solo con la pica y el paso común, y se añade la pelota cuando la pareja completa un recorrido con el mismo pie. La cadencia empieza ya lenta y no se acelera en ningún momento.
Errores frecuentes
- Cada uno mira su propio extremo de la pica. El paso común se consigue mirando los pies del otro, no el objeto.
- Alargar la zancada cuando la pandereta va más lenta. Lo que se alarga es el tiempo entre pasos, y el paso sigue siendo del mismo tamaño.
- Dar dos pasos rápidos para recuperar después de una caída, que es justo lo que una vuelta a la calma no puede permitir.