ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: las parejas van de la mano botando un balón; la que se la queda toca a las demás, que pasan también a perseguir.

PERSECUCIÓN POR PAREJAS

6-17 años
10 minutos
6-30 participantes

Descripción

Las parejas se cogen de las manos y una de ellas empieza con un balón. La pareja que lo tiene bota mientras intenta tocar a las demás, y cada pareja tocada se une a la persecución con su propio balón. El juego sigue hasta que todas las parejas están persiguiendo.

Objetivo

Desarrollar la agilidad, coordinación y trabajo en equipo entre los participantes.

Cómo se juega5

  1. Forma parejas y tómense de las manos.

  2. Una pareja comienza con un balón.

  3. La pareja que tiene el balón debe driblar mientras intenta tocar a las demás parejas.

  4. Si tocan a otra pareja, esa pareja se une a la búsqueda.

  5. El juego continúa hasta que todos estén en la búsqueda.

Variantes3

Otra forma

1. Cambiar el tipo de balón (por ejemplo, usar una pelota de diferentes tamaños).

Otra forma

2. Establecer zonas donde las parejas pueden refugiarse temporalmente.

Otra forma

3. Introducir obstáculos para aumentar la dificultad.

Qué se trabaja

Juegos de persecuciónMarcha y carreraCambios de direcciónritmo y sentidoVelocidad de reacción

Seguridad2

Pases controlados y receptor atento antes de cada envío.

Permitir solo un toque suave para pillar; sin empujar ni agarrar.

Consejos para el profesor2

  1. Que cada uno bote con la mano de fuera y se den las de dentro; al revés se golpean el balón entre ellos.

  2. Corta y reinicia cuando queden tres o cuatro parejas libres: el final de este juego se alarga mucho y se hace pesado.

Adaptaciones NEE4

Visual

Va de la mano de su pareja, que bota y le avisa «giro» o «para»; la pareja que pilla lleva cascabel.

Auditiva

Las parejas que pillan llevan peto y, al ser tocada, su pareja le aprieta la mano y levantan el brazo.

Movilidad reducida

El balón lo bota ella a un lado de la silla y su pareja va agarrada de su mano libre, sin empujarla.

Cognitiva o de atención

Empieza en la pareja que persigue, con peto puesto: perseguir se entiende antes que huir.

Errores frecuentes

  • Pedir bote y mano cogida a la vez sin haberlo probado antes: el balón se escapa en el primer cambio de dirección.
  • Dar balón únicamente a la pareja que pilla: los perseguidos corren sueltos y no las alcanzan nunca.
  • Ir sumando parejas perseguidoras sin ampliar el espacio: al final quedan dos huyendo entre todas las demás y no hay dónde correr.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

CAMINO LOCO

En grupos de cuatro, los alumnos recorren un camino marcado con aros separados en el suelo. A la señal, salen uno detrás de otro y deben detenerse un tiempo dentro de cada aro antes de seguir al siguiente hasta llegar al final.

10-18 años · 10 min

Pilla-Bote Total

Todos los jugadores se desplazan botando un balón de baloncesto. Uno es el perseguidor y debe pillar a otro sin dejar nunca de botar. Quien es tocado pasa a ser el nuevo perseguidor, manteniendo también el bote en todo momento.

6-16 años · 10 min

LOS 21

Cada grupo se reparte alrededor de una canasta formando un semicírculo y va lanzando por turnos, siempre desde el punto que le ha tocado. El balón vuelve al compañero siguiente después de cada intento, y la cuenta de encestes es del grupo entero: la ronda acaba cuando ese marcador llega a veintiuno.

10-16 años · 8 min

Robar Balón

El juego se decide en un dilema: para robar hay que soltar la atención del bote propio, y quien va a por todo es el primero que se queda sin balón. El límite de golpear el balón y nunca a la persona es lo que evita los agarrones cuando el área se queda pequeña. Botar es defender y atacar a la vez, así que no hay sitio donde pararse.

10-17 años · 10 min

Corro y me paro

Cada alumno con su balón, botando con una mano libremente por el espacio. A la señal del profesor —silbato, palmada o voz— hay que parar en seco sin desplazarse, sujetar el balón con las dos manos y quedarse quieto como una estatua. Con la señal siguiente se reanudan el bote y el desplazamiento.

10-17 años · 10 min

No te fies

Todo el grupo bota su balón mientras uno persigue. Para evitar ser pillados, pueden rodar el balón alrededor de la cintura. Solo podrán volver a botar cuando un compañero los “libere”.

8-15 años · 10 min

Relevo Zig-Zag Botado

En grupos de cinco, el último de cada fila bota el balón haciendo zig-zag entre sus compañeros hasta colocarse primero. Luego pasa el balón al nuevo último y continúa el relevo hasta llegar a la meta.

10-17 años · 15 min

Balón-casa

Uno la queda y debe coger a alguien que no tenga balón. Habrá tres balones en circulación que deberán pasarse unos a otros intentando que lo tengan aquellos alumnos que van siendo perseguidos.

9-18 años · 10 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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