ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: las parejas van de la mano botando un balón; la que se la queda toca a las demás, que pasan también a perseguir.

PERSECUCIÓN POR PAREJAS

6-17 años
10 minutos
6-30 participantes

Descripción

Las parejas se cogen de las manos y una de ellas empieza con un balón. La pareja que lo tiene bota mientras intenta tocar a las demás, y cada pareja tocada se une a la persecución con su propio balón. El juego sigue hasta que todas las parejas están persiguiendo.

Objetivo

Desarrollar la agilidad, coordinación y trabajo en equipo entre los participantes.

Cómo se juega5

  1. Forma parejas y tómense de las manos.

  2. Una pareja comienza con un balón.

  3. La pareja que tiene el balón debe driblar mientras intenta tocar a las demás parejas.

  4. Si tocan a otra pareja, esa pareja se une a la búsqueda.

  5. El juego continúa hasta que todos estén en la búsqueda.

Variantes3

Otra forma

1. Cambiar el tipo de balón (por ejemplo, usar una pelota de diferentes tamaños).

Otra forma

2. Establecer zonas donde las parejas pueden refugiarse temporalmente.

Otra forma

3. Introducir obstáculos para aumentar la dificultad.

Qué se trabaja

Juegos de persecuciónMarcha y carreraCambios de dirección, ritmo y sentidoVelocidad de reacciónBaloncesto

Seguridad2

Pases controlados y receptor atento antes de cada envío.

Permitir solo un toque suave para pillar; sin empujar ni agarrar.

Consejos para el profesor2

  1. Que cada uno bote con la mano de fuera y se den las de dentro; al revés se golpean el balón entre ellos.

  2. Corta y reinicia cuando queden tres o cuatro parejas libres: el final de este juego se alarga mucho y se hace pesado.

Adaptaciones NEE4

Visual

Va de la mano de su pareja, que bota y le avisa «giro» o «para»; la pareja que pilla lleva cascabel.

Auditiva

Las parejas que pillan llevan peto y, al ser tocada, su pareja le aprieta la mano y levantan el brazo.

Movilidad reducida

El balón lo bota ella a un lado de la silla y su pareja va agarrada de su mano libre, sin empujarla.

Cognitiva o de atención

Empieza en la pareja que persigue, con peto puesto: perseguir se entiende antes que huir.

Errores frecuentes

  • Pedir bote y mano cogida a la vez sin haberlo probado antes: el balón se escapa en el primer cambio de dirección.
  • Dar balón únicamente a la pareja que pilla: los perseguidos corren sueltos y no las alcanzan nunca.
  • Ir sumando parejas perseguidoras sin ampliar el espacio: al final quedan dos huyendo entre todas las demás y no hay dónde correr.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Baloncesto

Bote y globo por parejas

La pareja reparte su atención entre dos objetos que se comportan de manera muy diferente. El balón requiere un contacto rítmico con el suelo, mientras el globo pide golpes suaves y anticipación; intercambiar las tareas obliga a organizar la acción con el compañero.

8-16 años · 8 min

CAMINO LOCO

Cada grupo de cuatro se coloca en fila ante su camino de aros. A la señal sale el primero y se detiene uno o dos segundos dentro de cada aro antes de avanzar. El siguiente sale cuando quien va delante alcanza el segundo aro. El reto es completar el camino respetando las paradas y sin chocar.

10-18 años · 10 min

Pilla-Bote Total

Todos los jugadores se desplazan botando un balón de baloncesto. Uno es el perseguidor y debe pillar a otro sin dejar nunca de botar. Quien es tocado pasa a ser el nuevo perseguidor, manteniendo también el bote en todo momento.

6-16 años · 10 min

LOS 21

Cada grupo se reparte alrededor de una canasta formando un semicírculo y va lanzando por turnos, siempre desde el punto que le ha tocado. El balón vuelve al compañero siguiente después de cada intento, y la cuenta de encestes es del grupo entero: la ronda acaba cuando ese marcador llega a veintiuno.

10-16 años · 8 min

Robar Balón

El juego se decide en un dilema: para robar hay que soltar la atención del bote propio, y quien va a por todo es el primero que se queda sin balón. El límite de golpear el balón y nunca a la persona es lo que evita los agarrones cuando el área se queda pequeña. Botar es defender y atacar a la vez, así que no hay sitio donde pararse.

10-17 años · 10 min

Corro y me paro

Es como las estatuas, pero botando un balón. Cada alumno bota su balón con una mano y se mueve libremente por el espacio. A la señal del profesor (silbato, palmada o voz), para en seco, sujeta el balón con las dos manos y se queda quieto como una estatua. Con la señal siguiente, vuelve a botar y a moverse.

10-17 años · 10 min

No te fies

Cada alumno se desplaza botando su balón por un espacio delimitado mientras un perseguidor intenta tocar a alguien. Para salvarse, un jugador se para y hace rodar el balón alrededor de su cintura: así no pueden tocarle, pero tampoco puede moverse ni volver a botar hasta que un compañero le dé su balón a cambio. Quien es tocado mientras bota pasa a perseguir.

8-15 años · 10 min

Relevo Zig-Zag Botado

Es un relevo en el que la fila entera avanza. El último de cada fila bota el balón en zigzag entre sus compañeros hasta ponerse el primero. Luego pasa el balón al nuevo último, que hace lo mismo. Así la fila va avanzando hasta llegar a la meta.

10-17 años · 15 min

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