Descripción
Cuatro integrantes observan por separado los fragmentos A, B, C y D antes de reunirse en la mesa de comunicación. Sin enseñar las tarjetas describen posiciones y ensamblan la ruta; otro grupo recorre el resultado y permite localizar qué fragmento necesita ajuste.
Objetivo
Interpretar y comunicar cuatro fragmentos de un plano hasta montar y verificar una ruta completa.
Cómo se juega5
Observa durante veinte segundos tu fragmento.
Describe posiciones usando referencias espaciales.
Monta y verifica la ruta con los cuatro fragmentos.
Comprueba antes de rotar que salida, cono, aro, cuerda y meta aparecen en el orden indicado.
Conserva la distancia acordada y avisa si una marca cambia de posición.
Variantes2
Apoyo inicial
Versión simple con menos decisiones: Permite mantener visibles los fragmentos.
Reto avanzado
Aumenta la dificultad y la autonomía: Prohíbe mostrar fragmentos y añade una escala de pasos.
Consejos para el profesor2
Observa primero el indicador decisivo de plano incompleto cooperativo y ofrece una corrección breve.
Registra una evidencia por equipo y ajusta distancia o número de opciones, no el criterio.
Adaptaciones NEE
visual: Anticipa el recorrido con una tarjeta de tres pictogramas y conserva visibles las marcas. auditiva: Duplica cada señal sonora con gesto, tarjeta o cambio de color acordado. movilidad_reducida: Acorta distancia y permite realizar la función decisoria desde una base estable, sin eliminar el reto. cognitiva_atencion: Presenta una regla cada vez y utiliza una tarjeta para marcar la función vigente.