¿Quién la Tiene?
Descripción
Vuelta a la calma en corro con una pelota que circula a espaldas de todos. Quien está en el centro no ve nada mientras la pelota se mueve, así que solo le quedan los gestos y las caras del momento en que se gira; por eso el juego pide un ambiente muy silencioso para funcionar. Se resuelve en tres intentos y se cambia.
Objetivo
Promover la relajación y la atención.
Cómo se juega6
La clase se sienta en círculo bien juntos, con las manos a la espalda. Uno se sienta en el centro de espaldas al grupo, con los ojos cerrados.
El docente entrega la pelota a un alumno del círculo y da la señal de empezar.
La pelota va pasando de mano en mano por detrás de la espalda, siempre en el mismo sentido y sin lanzarla.
Cuando el del centro dice "ya", todos paran y esconden las manos a la espalda. La pelota se queda donde esté.
Se da la vuelta y tiene tres intentos para adivinar quién la tiene. Si acierta, se cambia con esa persona; si falla las tres veces, entra otro voluntario.
Termina cuando han pasado por el centro seis u ocho alumnos, o al agotar el tiempo previsto.
Variantes3
Circulan dos pelotas en sentidos contrarios y hay que localizar las dos.
Solo se adivina una vez, lo que obliga a escuchar con más atención.
Nadie puede hablar ni reírse mientras la pelota circula.
Qué se trabaja
Seguridad2
La pelota se pasa de mano en mano por detrás de la espalda y nunca se lanza por encima del corro.
Quien está en el centro se levanta y se gira despacio, sin apoyarse en las piernas de los compañeros.
Consejos para el profesor2
Pelota pequeña y todos con las manos detrás, la tenga quien la tenga; sin eso se adivina al instante.
Dos intentos por turno y cambio: el ritmo corto mantiene la atención y la calma.
Adaptaciones NEE4
Visual
Adivina por el tacto: recorre las manos cerradas de tres compañeros en vez de mirar el círculo.
Auditiva
El grupo avisa de que ya está escondida poniéndose todos las manos a la espalda a la vez, sin cantar nada.
Movilidad reducida
El círculo se cierra alrededor de la silla para que llegue a todas las manos sin desplazarse.
Cognitiva o de atención
Ronda de cinco compañeros como mucho y dos intentos; sabe de antemano a quién le toca esconderla.
Errores frecuentes
- Usar una pelota grande que no cabe detrás de la espalda: se ve desde el otro lado y no hay adivinanza.
- Dejar que quien la tiene la mueva o la enseñe: se decide por las risas, no por la observación.
- Alargar cada turno con muchos intentos: en vuelta a la calma se pierde el tono tranquilo.