Reloj de toques
Descripción
Cada equipo forma un círculo pequeño, separado de los demás. El docente indica la superficie y el número de toques; cada jugador da esos toques al balón y lo pasa al compañero de su derecha, y así el balón da vueltas al círculo. Cada pocos minutos, el docente cambia la superficie o el número de toques.
Objetivo
Coordinación óculo-motora, control del balón, ritmo, precisión en superficies de contacto.
Cómo se juega7
Divide el grupo en equipos pequeños, de unos seis, para evitar círculos demasiado grandes.
Cada equipo forma un círculo separado del resto.
El docente indica la superficie de contacto para los toques (pie, muslo, cabeza, hombro…).
El primer jugador realiza el número de toques indicados y pasa el balón al compañero de la derecha.
El balón va circulando alrededor del círculo manteniendo fluidez y control.
Según avance el ejercicio, el docente cambia la superficie o el número de toques.
El docente puede aumentar la dificultad o variar el ritmo cada pocos minutos.
Variantes3
Cada jugador debe igualar o superar los toques del compañero anterior.
Se introduce un segundo balón en el círculo para aumentar el ritmo.
Se cambia el tipo de móvil: pelota ligera, de foam o de playa.
Qué se trabaja
Seguridad2
El pase al de la derecha es corto y raso, sin chutar: el círculo es pequeño y el compañero está a un paso.
Los círculos se colocan bien separados y el balón que se escapa se recoge andando, sin entrar en el círculo vecino.
Consejos para el profesor2
Grupos de seis y círculo del tamaño de un pase corto; a más distancia el pase se vuelve chute.
Cuenta toques del grupo sin fallo y busca récord: el cuidado en el pase aparece solo.
Adaptaciones NEE4
Visual
Balón sonoro, círculo pequeño y el compañero de la derecha dice su nombre al recibirlo.
Auditiva
El docente señala sobre su propio cuerpo la superficie de contacto y en el centro del círculo hay una tarjeta con su dibujo.
Movilidad reducida
Sus toques son con las manos —palma, dorso, dedos— y recibe el balón rodado, no botado.
Cognitiva o de atención
Una superficie por vuelta y dos toques solamente, con la tarjeta del dibujo a su vista.
Errores frecuentes
- Hacer círculos de quince: se espera casi un minuto entre toque y toque y el ritmo se pierde.
- Pedir empeine o muslo antes de dominar el interior: el balón sale del círculo continuamente.
- Poner los círculos pegados unos a otros: el balón que escapa entra en el círculo vecino.