Vídeo demostrativo
Descripción
Dos equipos esperan en fila, cada uno frente a sus conos colocados en cuatro filas de cuatro. Ambos parten de la misma disposición desordenada y tienen a la vista el dibujo que deben formar, por ejemplo una fila de cada color. Empieza una persona del primer equipo: mueve dos conos y vuelve al final de su fila. Después juega una persona del otro equipo. Los equipos siguen alternando turnos hasta que uno completa el dibujo y levanta la mano para avisar. Ese equipo gana.
Objetivo
Decidir qué conos cambiar de sitio para construir entre todos una disposición de colores indicada.
Cómo se juega4
Empieza el primer participante de un equipo. Solo entra en su tablero quien tiene el turno; los demás esperan detrás de su línea.
En cada turno se mueven dos conos, según la forma de moverlos explicada antes de empezar. Los conos se mantienen de pie.
Después de moverlos, quien tiene el turno vuelve al final de su fila. Entonces sale el primero del otro equipo. Los equipos alternan sus turnos.
El equipo que complete antes el dibujo levanta la mano para avisar y gana.
Variantes3
En cada turno se cambian de lugar dos conos entre sí; no se permite colocarlos libremente en otros lugares.
Los equipos organizan sus conos sin hablar entre compañeros durante el juego.
Cada participante dispone de cinco segundos para mover los dos conos.
Qué se trabaja
Seguridad2
Los conos se mantienen de pie, y quien tiene el turno camina al entrar y al moverse entre las filas.
Solo entra al tablero quien tiene el turno; el resto espera detrás de su línea.
Consejos para el profesor2
Deja el dibujo visible para los dos equipos.
Comprueba antes de empezar que los conos de ambos equipos tienen la misma disposición.
Adaptaciones NEE3
Visual
Añade a los cuatro colores las texturas lija, tela, goma y superficie lisa para reconocer los conos con la mano.
Auditiva
El dibujo que deben formar permanece a la vista. El cambio de turno puede indicarse con un toque en el hombro.
Cognitiva o de atención
Empieza con un dibujo de dos colores y deja la solución visible mientras se juega.
Errores frecuentes
- Explicar el dibujo solo de palabra, sin mostrarlo.
- Colocar los conos de manera diferente al inicio en cada equipo.
- Empezar sin aclarar cómo se pueden mover los dos conos.