ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 8-9 años: dos alumnos saltan a la vez con una misma comba larga, manteniendo ritmo y postura similar.

Saltos en Pareja (Sincronía Total)

8-17 años
10 minutos
4-30 participantes

Descripción

Dos alumnos se sitúan dentro de la comba larga mientras los giradores mantienen una velocidad moderada. Los dos saltan juntos siguiendo el mismo ritmo, y si uno pierde el salto salen los dos y vuelven a empezar. Se intenta mantener la sincronía entre diez y veinte segundos.

Objetivo

Sincronización, cooperación, ritmo compartido.

Cómo se juega5

  1. Dos alumnos se sitúan dentro de la comba larga.

  2. Los giradores mantienen velocidad moderada.

  3. Ambos saltan juntos siguiendo el mismo ritmo.

  4. Si uno pierde el salto, ambos salen y vuelven a empezar.

  5. Intentar mantener la sincronía 10–20 segundos.

Variantes3

Otra forma

Saltos cruzados.

Otra forma

Añadir palmada en cada segundo salto.

Cambiar posiciones

uno delante y otro detrás.

Qué se trabaja

Saltos rítmicos y repetitivosSalto a pies juntosCoordinación dinámica general

Seguridad3

Los dos saltan hombro con hombro y a un palmo; colocados uno detrás de otro, el de atrás aterriza sobre los talones del de delante.

Cuando uno pierde el salto salen los dos por el mismo lado y en el orden pactado antes de entrar, no decidiéndolo con la cuerda girando.

Los giradores ajustan la velocidad al que peor salta de los dos, nunca al que mejor va.

Consejos para el profesor2

  1. Que entren primero uno y luego el otro; entrar juntos es la parte más difícil del ejercicio.

  2. Marca el ritmo con la voz o con una palmada de los giradores: la sincronía necesita referencia común.

Adaptaciones NEE3

Visual

Comba de cuentas, que suena al golpear el suelo y da el ritmo sin verla;

Movilidad reducida

El contenido es sincronizarse con otro y con un ritmo externo, y eso se conserva girando la cuerda —el girador marca el ritmo de todo el juego— y, si puede rebotar o levantar los pies, con la cuerda pasando por debajo ondulando a la altura que le convenga, a la vez que su compañero. La cuerda no se ata ni se sujeta jamás a ninguna parte de la silla.

Cognitiva o de atención

Primero saltar con la cuerda ondulando por el suelo, luego uno solo con la cuerda girando y por último los dos a la vez;

Errores frecuentes

  • Emparejar por amistad y no por altura o ritmo: la sincronía falla por diferencia física, no por ganas.
  • Colocarlos hombro con hombro demasiado juntos: se golpean los codos y salen los dos.
  • Hacer salir a los dos al primer fallo desde el principio: así nunca llegan a diez segundos.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Ritmo y danza

Boogie Bounce: saltos en aros

Las filas de aros forman una partitura de apoyos que la pareja interpreta mientras avanza. Coordinarse importa más que llegar primero: cada paso debe coincidir con el pulso y dejar libre el siguiente aro para continuar la secuencia sin detener al compañero.

7-16 años · 8 min

Saltar la estrella

Uno hace de estrella: sentado, con las piernas abiertas en uve y las manos apoyadas detrás. El compañero salta con los pies juntos: entra en la uve, sale por encima de una pierna, vuelve a entrar, sale por encima de la otra y vuelve a entrar. Cuanto más abre la estrella, más largo es el salto. A las cinco vueltas se cambian.

8-10 años · 12 min

Frog Jump

Por equipos, un alumno salta como rana con un cono en la mano y lo deja en el punto donde termina su salto. El siguiente empieza desde ese cono y repite. Gana el equipo que llegue más lejos encadenando los saltos.

6-18 años · 10 min

Campo minado

Un tablero de aros en el suelo esconde varias trampas que solo conoce el docente, dibujadas en un mapa secreto. Los equipos avanzan por turnos y descubren el camino a base de fallar: quien cae en una trampa vuelve al principio y cede la vez. Lo que hace progresar no es la suerte, sino recordar entre todos por dónde ya se ha pasado bien.

6-18 años · 10 min

La Comba

Dos alumnos sujetan la cuerda por los extremos y la hacen girar, y el resto espera en fila. Cada uno entra en el momento oportuno sin detener el giro, salta y sale, mientras el grupo canta una canción cuyo ritmo marca la velocidad de la cuerda. Quien entra tarde o tropieza pasa a dar la comba y releva a quien la manejaba.

5-17 años · 10 min

Relevos Multidireccionales

Carrera de relevos en la que el tramo no se cubre siempre igual: uno va de frente, otro de espaldas, otro de lado y otro a la pata coja. Cambiar el sentido del desplazamiento obliga a recolocar la mirada y el apoyo, y lo que corriendo de frente sale solo aquí hay que pensarlo antes de arrancar.

5-17 años · 10 min

Caza Rítmica con Combas

Cada alumno tiene una comba individual. Dos o tres identificados son los perseguidores y deben atrapar al resto tocándolos con su comba. Cuando alguien es pillado, intercambia el rol con el perseguidor.

8-17 años · 8 min

Entrada por el lado bueno

Primer paso de la comba individual: meterse dentro sin que la cuerda llegue a detenerse. Antes de saltar hay que balancearla y mirar por dónde va pasando, porque el instante de introducir el cuerpo depende del sentido del giro y no es el mismo para todos. Quien lo hace por el lado contrario se engancha al primer intento.

8-17 años · 10 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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