🧩 Sigue el Ritmo

El docente marca distintos ritmos con un pandero (lento, rápido, golpes seguidos, silencios o combinaciones). Los alumnos deben reproducirlos con movimientos, palmas o desplazamientos siguiendo exactamente el patrón.

Percepción temporal, coordinación rítmica, atención auditiva, control motor.

Imitar ritmos con desplazamientos (andar, saltos, puntillas). Crear líder del ritmo: un alumno sustituye al profesor. El docente ejecuta el ritmo y los alumnos lo hacen con instrumentos de percusión (palos, palmas, panderetas pequeñas). Ritmos con cambios bruscos para trabajar atención dividida. Juego de “error”: quien falle se sienta una ronda.

Utiliza ritmos progresivos para que todos puedan seguirlos. Varía la intensidad para mejorar la escucha activa. Aprovecha los silencios para potenciar la expectación y el control del movimiento.