Suma de números

Puntería y cuentas. Se pintan casillas numeradas en el suelo y cada uno lanza tres discos: la puntuación es la suma de donde caigan. Lo que cae fuera vale cero.

Ajustar la fuerza del lanzamiento a una diana en el suelo y sumar el resultado, ya en calma.

Más difícil — La suma exacta: El docente dice un número —por ejemplo, 12— y hay que conseguir exactamente esa suma con los tres discos. Obliga a calcular antes de lanzar, no después. Otra organización — Por equipos y a la vez: Dos grupos con tableros iguales lanzan a la vez y suman todas las tiradas del equipo. Se acaba el turno individual y aparece el animar al compañero. Más fácil — Tres casillas: Solo tres casillas grandes, con 1, 2 y 3, y desde dos metros. Se acierta casi siempre y la suma sale con los dedos.

Que cada uno compita contra su tirada anterior y no contra el grupo: en un juego de puntería, la clasificación deja fuera al mismo niño todas las semanas. Lanzar por bajo no es una limitación tonta: un disco por alto en un patio con veinte niños acaba en una cabeza.

Movilidad reducida: se lanza desde la distancia y la altura que le convenga —sentado, desde la silla, o con la línea más cerca—, y la puntuación se compara consigo mismo, no con nadie. Visual: casillas delimitadas con cuerdas para poder recorrerlas con la mano antes, discos con cascabel y un compañero que le dice dónde ha caído cada uno. Auditiva: los números se muestran además escritos en cartulinas grandes junto a cada casilla, y el turno se pasa con un gesto. Cognitiva: la versión de tres casillas, con los números también representados con puntos, y se suma con los dedos o con fichas.