Tinikling con picas
Descripción
El tinikling es una danza de Filipinas en la que se salta entre dos cañas que se abren y se cierran. Aquí las cañas son picas, y lo que se busca es que quien salta enganche dos secuencias de pasos seguidas sin perder el compás que marcan sus compañeros.
Objetivo
Encadenar dos secuencias de saltos distintas ajustándose al ritmo que marcan otros, y mantener ese ritmo cuando toca golpear las picas.
Cómo se juega6
Los que golpean marcan el ritmo base
Dos golpes con las picas separadas sobre el suelo y un tercero juntándolas, mientras dicen en voz alta «fuera, fuera, dentro».
Quien salta aprende primero el paso A, de lado
Dos apoyos dentro mientras las picas están separadas y uno fuera cuando se juntan.
Después aprende el paso B
Dos saltos con los pies juntos dentro y salida con las piernas abiertas por los dos lados cuando las picas se cierran.
Cuando cada paso sale cuatro veces seguido, se encadenan
Cuatro veces el A y, sin pararse, cuatro el B, entrando siempre en el primer tiempo.
Las dos personas que saltan lo hacen a la vez, una frente a la otra, y la que falla vuelve a entrar en el siguiente compás sin que el ritmo se pare.
Cada minuto, a la palmada del profesor, se cambian los papeles: los que saltaban golpean y los que golpeaban saltan.
Variantes3
Antes de usar las picas, los que marcan llevan una goma elástica en los tobillos y abren y cierran las piernas en el mismo ritmo.
Con música pop actual, el ritmo pasa a dos golpes fuera y dos dentro, y los dos pasos se adaptan a ese compás.
Quien ya encadena A y B añade un giro de media vuelta en el segundo salto del paso B.
Qué se trabaja
Seguridad3
Mantén las picas siempre a ras de suelo: los que golpean las arrastran para abrir y cerrar y nunca las levantan del suelo.
Deja quietas las picas abiertas si alguien se queda con un pie dentro al cerrar, y se reinicia la entrada en el compás siguiente.
Separa los grupos lo suficiente para que una pica que se escapa no llegue al espacio de otro grupo.
Consejos para el profesor2
Haz que los cuatro digan el ritmo en voz alta durante los primeros minutos: el que salta se guía por la voz antes que por la vista.
Empieza sin música y con las picas quietas, saltando como si se movieran; añade el movimiento y después la canción.
Adaptaciones NEE4
Visual
Salta con las picas quietas en el suelo, marcadas con cinta rugosa, y un compañero le da el ritmo con palmadas en el hombro.
Auditiva
Los que golpean exageran el gesto de juntar las picas y el profesor marca el tercer tiempo con el brazo.
Movilidad reducida
Golpea las picas desde la silla o marca el ritmo con una pica contra el suelo como director del grupo.
Cognitiva o de atención
Practica solo el paso A durante toda la ronda y, cuando sale cuatro veces seguido, prueba la entrada del B.
Errores frecuentes
- Mirar las picas en vez de escuchar el «fuera, fuera, dentro»: el salto llega tarde.
- Golpear cada vez más rápido sin querer, y dejar al que salta fuera del ritmo.
- Pararse entre el paso A y el B en lugar de enlazarlos en el primer tiempo del compás.