Descripción
Todo el grupo anda disperso por un espacio amplio y despejado. El profesor saca una tarjeta de cada caja y las dice en alto —«¡tres!, ¡sentados!»— y hay que juntarse en grupos de ese número y ponerse todos en esa postura. Se busca andando y se llama con la voz o con la mano: no se tira del brazo, de la ropa ni de la mochila de nadie.
Objetivo
Agruparse deprisa con el número justo de compañeros y adoptar entre todos una postura reconocible del día a día.
Cómo se juega6
Colocación
Espacio amplio y despejado, sin bancos ni material por el suelo. Todo el grupo andando disperso, ocupando toda la sala. El maestro en un lado, con las dos cajas de tarjetas.
Arranque
El maestro saca una tarjeta de cada caja y las canta: «¡Tres! ¡Sentados!». En ese momento hay que juntarse en grupos de tres y ponerse los tres sentados.
Qué se puede hacer
Se busca andando, nunca corriendo, y se llama con la voz o con la mano. No se tira del brazo, de la ropa ni de la mochila de nadie, y no se aparta a nadie de un grupo ya formado. Cuando el grupo está completo y en la postura, gritan «¡Gol!» y se quedan quietos.
Qué pasa cuando alguien se queda sin grupo
No se elimina y no se queda mirando. Los que sobran forman su propio grupo aunque sean menos de los que tocaba, hacen la postura y también gritan «¡Gol!». Esto se dice antes de empezar, para que nadie juegue con miedo a quedarse fuera.
Cómo se complica
Se encadenan dos posturas seguidas sin deshacer el grupo; se pide que la postura sea igual en todos (mismo pie adelante, mismo brazo arriba); se canta el número con palmas en vez de con la voz.
Reinicio
Si la búsqueda se convierte en un forcejeo, se para, todos vuelven a andar dispersos y la ronda siguiente se hace diciendo el número antes de la señal, para que dé tiempo a mirar alrededor con calma. No se arregla mandando a un lado a los que sobran.
Variantes3
Más difícil — el número se da con palmas y la postura con un dibujo que el maestro levanta un momento y esconde, así que hay que contar y acordarse. Se sigue buscando andando.
Otra organización — media clase juega y la otra media hace de jurado, comprobando que cada grupo tiene el número justo y la postura pedida; se cambian los papeles a los tres minutos.
Más fácil — solo números uno y dos, y tres posturas fijas que se han practicado antes entre todos.
Qué se trabaja
Seguridad3
Se busca grupo andando y se llama con la voz o con la mano: no se tira del brazo, de la ropa ni de la mochila de nadie para llevárselo al propio grupo.
La postura se adopta con el grupo ya parado y con sitio alrededor; para sentarse o tumbarse se apoya primero una mano y nadie se deja caer de espaldas.
Con compañeros tumbados y de rodillas repartidos por la sala, los que siguen buscando rodean a los grupos ya formados y no pasan por encima de nadie.
Consejos para el profesor2
Di el número, deja formar y canta la postura después; separadas se cumplen las dos, juntas se pierde una.
Cuela un «uno» de vez en cuando: rompe los grupos fijos de amigos sin que tengas que deshacerlos tú.
Adaptaciones NEE4
Visual
Tiene un compañero de referencia fijo que le llama en alto en cuanto suena el número, el número y la postura se cantan siempre con las mismas palabras y el suelo se deja libre de material; El grito de «gol» se sustituye por un brazo levantado que se ve desde toda la sala.
Auditiva
El número se enseña además con los dedos en alto y la postura con una tarjeta grande que se levanta y se mantiene arriba mientras dure la ronda;
Movilidad reducida
Los grupos se forman alrededor de quien menos se desplaza, y se acuerda en alto que él no busca, sino que le buscan; La postura se hace en la versión que su cuerpo permita y, si es sentado, la hace sentada todo el grupo; No se le empuja para llevarle a un grupo ni se le sujeta ni se le engancha nada a la silla.
Cognitiva o de atención
Se le dice el número antes de la señal y se le deja un rato para mirar quién tiene cerca, se empieza solo con grupos de dos y una postura conocida, y si quedarse sin grupo le desborda, se le asigna de antemano una pareja fija.
Errores frecuentes
- Sacar siempre números que dejan sobrantes sin darles sitio: los mismos tres se quedan fuera ronda tras ronda.
- Cantar número y postura de un tirón: forman el grupo y para entonces ya nadie recuerda la postura.
- Sacar la tarjeta de «tumbados» en un patio con gravilla o mojado: nadie se tumba y la orden queda sin cumplir.
Para imprimir y llevar a clase
