Tres en raya humano
Descripción
El tres en raya de toda la vida jugado con el cuerpo: el tablero se pinta con tiza en el suelo y las fichas son los propios alumnos. Cada equipo de tres sale de uno en uno desde su línea a ocupar una casilla libre y se queda de pie dentro. Cuando los seis están colocados y nadie ha hecho raya, el juego sigue por turnos: el equipo decide a cuál de los suyos mueve y a qué casilla de al lado, así que la partida se gana leyendo el tablero, no corriendo más rápido.
Objetivo
Elegir dónde colocarse mirando el tablero entero, y descubrir que cortar la raya del contrario vale tanto como hacer la propia.
Cómo se juega6
Colocación
Cuatro tableros de tres por tres pintados con tiza, casillas de un metro de lado. En cada tablero, dos equipos de tres en hilera detrás de su línea de salida, a ocho pasos y en lados opuestos. Cada equipo con un color de peto. Ningún tablero se comparte entre más de seis alumnos.
Arranque
A la señal sale el primero del equipo que empieza, corre y se planta de pie dentro de la casilla que quiera, con los dos pies dentro. En cuanto está parado dentro, sale el primero del otro equipo. Se van alternando hasta que los seis están colocados.
Qué se puede hacer
Se elige la casilla al llegar, no antes: se puede cambiar de idea mientras se corre. Quien ya está colocado se queda quieto con los pies dentro de su casilla y puede hablar con los suyos, pero no estira los brazos ni ocupa una casilla que no es la suya. Si al colocar una ficha se completan tres del mismo color en fila, columna o diagonal, el punto es de ese equipo y la ronda acaba ahí.
Qué pasa cuando están las seis fichas puestas y no hay raya
El juego sigue por turnos alternos. Al equipo al que le toca decide en voz alta cuál de sus tres se mueve, y ese jugador se cambia a una casilla libre pegada a la suya —arriba, abajo o al lado, nunca en diagonal—. Se mueve uno solo por turno, y el turno pasa al otro equipo.
Cómo termina
La ronda acaba cuando un equipo hace la raya o cuando el docente corta al minuto de empezar la fase de movimiento, y entonces queda en tablas. Todos vuelven corriendo a su línea rodeando el tablero por fuera y empieza la siguiente ronda. En diez minutos salen seis o siete rondas y todos corren en todas.
Reinicio
Empieza colocando el equipo que no empezó la ronda anterior y, cada tres rondas, los equipos rotan de tablero para jugar contra rivales nuevos. También se puede cambiar el orden de salida dentro del equipo, para que no salga siempre el mismo el primero.
Variantes3
Se pinta un tablero de cuatro por cuatro, los equipos son de cuatro y hay que hacer cuatro en raya. Con dieciséis casillas y ocho fichas la fase de movimiento se alarga mucho y ya no basta con ir a por la propia raya: hay que ver por dónde va la del contrario dos turnos antes.
Los equipos juegan partidas de un minuto y, al acabar cada una, rotan un tablero en el mismo sentido, de modo que en la sesión cada equipo se cruza con cuatro rivales distintos y suma los puntos de todas. Se corre más, porque entre partida y partida hay que trotar hasta el tablero siguiente.
Se juega únicamente la primera fase: se colocan las tres fichas de cada equipo y, si no hay raya, la ronda queda en tablas y se empieza otra enseguida. Se quita la regla que más cuesta recordar, las rondas duran la mitad y sale el doble de carrera.
Qué se trabaja
Seguridad3
Se llega corriendo y se para dentro de la casilla con los dos pies: entrar deslizándose sobre la tiza es como se resbala aquí.
El que llega mira la casilla libre, no a las personas, y quien ya está colocado se queda quieto con los brazos pegados al cuerpo.
La vuelta a la línea se hace rodeando el tablero por fuera, nunca cruzando entre las fichas colocadas ni por delante del que viene corriendo.
Consejos para el profesor2
En la fase de mover, da tres segundos por turno; sin límite el equipo debate y el juego se para en seco.
Pinta también las dos líneas de salida a ocho pasos: si sale cada uno desde donde quiere, decide la carrera y no la jugada.
Adaptaciones NEE
Movilidad reducida
Las casillas de su tablero se pintan más grandes y la línea de salida de ese tablero se acerca a cuatro pasos para los dos equipos, no solo para él, de modo que la partida sigue siendo pareja; Ocupa su casilla igual que los demás y en la fase de movimiento el cambio a la casilla de al lado es un metro, que es lo mismo que hacen todos. En la fase de movimiento su equipo le señala la casilla con la mano además de decirla.
Errores frecuentes
- Dejar que decidan la casilla desde la línea antes de salir: la regla es elegir al llegar y se pierde la lectura del tablero.
- Pintar casillas de menos de un metro: dos alumnos en casillas contiguas se tocan y se discute quién está dónde.
- Compartir un tablero entre más de seis: los que sobran miran y la fase de mover por turnos se eterniza.