ENTRÉNALO

Tres pañuelos que viajan

12-14 años
7 minutos
Sala o gimnasio despejado
Intensidad: Baja
20-30 participantes

Descripción

Circular un objeto por el espacio obliga a buscar la mirada de otra persona en movimiento, que es una habilidad social disfrazada de juego. Solo hay tres pañuelos para toda la clase, así que la mayoría del tiempo se camina sin más, y esa proporción es la que hace que proponer un gesto no dé miedo cuando toca. El pañuelo no se lanza nunca: se entrega en la mano.

Objetivo

Sostener el pulso caminando mientras se busca y se entrega un objeto en mano, y proponer un gesto breve para todo el grupo.

Cómo se juega6

  1. Toda la clase camina al pulso por todo el espacio. Tres personas empiezan con un pañuelo.

  2. Quien lleva pañuelo busca a alguien que esté atento y se lo entrega en la mano. No se lanza, no se deja en el suelo y no se persigue a nadie.

  3. Nadie puede recibir dos pañuelos seguidos ni devolverlo a quien se lo dio.

  4. Al cortarse la música, las tres personas que tienen pañuelo proponen cada una un gesto y todo el grupo lo repite cuatro veces.

  5. Quien no quiera proponer pasa el pañuelo al de al lado y el gesto lo propone esa persona.

  6. Cinco o seis paradas en total; en la última, los tres gestos se encadenan en una frase que hace el grupo entero.

Variantes3

Cinco pañuelos

Se sube a cinco objetos en circulación, con lo que la clase pasa de caminar a estar casi siempre pendiente de una entrega.

Entrega sin mirar

El pañuelo se entrega sin buscar la cara, solo por la posición del cuerpo, lo que hace mucho más difícil acertar el momento.

El gesto crece

Cada parada añade su gesto al final de la frase anterior, de modo que al terminar hay una secuencia de seis movimientos.

Qué se trabaja

Movimiento sobre estructuras rítmicas

Seguridad3

Solo circulan pañuelos u objetos blandos; nada de picas, aros rígidos ni objetos que puedan golpear.

El objeto se entrega en la mano y a persona parada o al paso, nunca lanzado por encima de otras personas.

Se camina, no se corre: la entrega no es una persecución.

Consejos para el profesor3

  1. Corta la música cuando veas que los tres pañuelos están en zonas distintas del espacio. Si están juntos, el gesto lo propone siempre el mismo rincón.

  2. Recuerda en alto la regla de no repetir receptor en la segunda parada, no en la explicación inicial. Es cuando empieza a incumplirse.

  3. Si alguien lleva el pañuelo demasiado tiempo buscando la persona perfecta, cuenta cinco en voz alta. Basta con eso.

Adaptaciones NEE4

Visual

El pañuelo se entrega con aviso hablado y contacto de mano; se avisa en voz alta de la dirección de la marcha antes de cada tanda.

Auditiva

El corte de la música se dobla con una tarjeta grande y con las luces, y quien propone el gesto lo hace desde un punto elevado y visible.

Movilidad reducida

La entrega puede hacerse acercándose quien camina a quien está en un sitio fijo, y los gestos propuestos se ajustan al recorrido de todos.

Cognitiva o de atención

Se empieza con un solo pañuelo y una parada de ensayo. Las dos reglas de la entrega se recuerdan con un cartel a la vista.

Errores frecuentes

  • Perseguir a alguien con el pañuelo hasta acorralarlo, que convierte el juego en un pilla-pilla.
  • Pasarlo siempre a los dos o tres de siempre, con lo que la mitad del grupo no toca un pañuelo en siete minutos.
  • Proponer gestos larguísimos que el grupo no puede repetir cuatro veces.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Ritmo y danza

Pulso que crece

Con dos capas ya hay lío: en cuanto la otra mitad entra a contratiempo, la mano se va detrás de lo que suena más fuerte y el corro se junta en una sola cosa. Por eso aquí se monta de dos en dos, en el sitio y sin moverse, y sostener el patrón caminando se deja para más adelante. En los seis minutos no pisa nadie el interior del corro.

12-14 años · 6 min

Ritmo y danza

Ocho pasos y foto

Para la clase entera de golpe, así que no hay a quién mirar ni de quién reírse y la postura sale sin negociarla. Ocho consignas seguidas mandan a la clase a rincones de la pista que en una hora normal no pisa nadie, y en seis minutos el grupo está caliente y contando.

12-14 años · 6 min

Ritmo y danza

Bloques que cambian

¿Qué se rompe primero cuando cambia la formación? Las rodillas: el grupo camina hacia su sitio nuevo y por el camino se olvida de rebotar. Dirige alguien metido dentro de la fila de delante y de espaldas, así que la clase ve una espalda en vez de una cara y el rebote de hip hop entra sin que nadie se sienta expuesto.

12-14 años · 7 min

Ritmo y danza

Máquina de cinco engranajes

Cinco personas moviéndose en paralelo todavía no son una máquina, y el equipo tarda un rato en descubrir que las piezas tienen que tocarse o responderse para que aquello encaje. Las cinco funcionan a la vez, de modo que ninguna actúa delante de las demás. Al cambiar el tempo en la fase final se ve enseguida cuál se había aprendido de memoria y cuál escucha.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

Recorridos cruzados

Con la pista para él solo, un equipo se aprende su trayectoria en dos pasadas y parece que está todo hecho. Con otros cuatro grupos dentro y las líneas cortándose en el centro aparece el que iba siguiendo al de delante, porque en cuanto lo pierde de vista se queda parado.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

El montaje de las cinco frases

Inventar ocho tiempos lo despacha cualquier equipo en cinco minutos; aprenderse los cuarenta de los demás y colocarlos en un orden que funcione ocupa el resto de la sesión. Cada frase se enseña desde delante y de espaldas, de manera que la clase la baila en lugar de mirarla, y el montaje sale o no sale según lo bien que se hayan escuchado.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

Paso base y evoluciones

Los pies del docente se ven desde cualquier punto del corro cuando enseña metido dentro, y con eso el paso entra en cuatro minutos. Lo que se trabaja luego es sostenerlo mientras la figura cambia de forma, que es cosa distinta: la cadena estira, la serpiente gira y el caracol aprieta. Nadie tiene pareja asignada y quien no quiere dar la mano se engancha por un pañuelo.

12-14 años · 18 min

Ritmo y danza

La fila que dibuja

El guía manda de espaldas y sin que nadie le mire la cara, que en primero suele ser la única forma de que alguien mande. Como el relevo llega a los treinta y dos tiempos, el turno dura poco más de veinte segundos y pasan todos sin que la cosa se note. Al final las hileras se enganchan en una sola serpiente que acaba cerrándose sobre sí misma.

12-14 años · 18 min

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