ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 12-13 años: calentamiento específico en tríos: recibir orientado hacia el siguiente compañero antes de que el balón llegue a las manos.

Triángulo de orientación

12-18 años
10 minutos
Pista polideportiva
9-30 participantes

Descripción

Los tríos forman un triángulo de unos cinco metros de lado y el balón recorre siempre el mismo circuito. Lo que se exige no es pasar, sino llegar ya girado: el cuerpo tiene que apuntar al destino antes de recibir, porque después no queda tiempo de recolocarse. En la última fase el trío recorre la pista sin deshacer la figura.

Objetivo

Encadenar recepción y pase sin recolocación intermedia, orientando el cuerpo antes de que llegue el balón.

Cómo se juega5

  1. El balón circula siempre en el mismo sentido hasta que el profesor anuncia el cambio.

  2. Los pies y los hombros deben estar orientados hacia el siguiente compañero antes de que el balón toque las manos.

  3. El pase sale con una sola mano y la recepción se hace con las dos, con los brazos algo flexionados para amortiguar.

  4. Si el balón cae al suelo, el trío reanuda desde el vértice donde se perdió, sin recuento de faltas.

  5. En la fase de avance, el trío mantiene la forma de triángulo

    No se puede progresar en línea.

Variantes3

Ciclo de pasos

Entre la recepción y el pase se ejecutan tres apoyos. La orientación previa se vuelve obligatoria porque no queda tiempo para recolocarse después.

Dos balones

Se añade un segundo balón que entra en el vértice opuesto. Obliga a mirar antes de recibir y a anunciar el pase con la voz.

Triángulo que avanza

El trío recorre la pista de fondo a fondo manteniendo la circulación y la forma del triángulo, a ritmo de trote suave.

Qué se trabaja

PasesRecepcionesCalentamiento general y específico por modalidad

Seguridad3

Los tríos se separan lo suficiente para que ninguna línea de pase cruce el triángulo de otro grupo: la mayoría de los balonazos en este trabajo llegan de un pase ajeno.

Se pasa a la altura del pecho del receptor; los pases a la cara se anulan y se repiten desde el mismo vértice.

Antes de empezar la fase de avance se comprueba que la pista está despejada de balones sueltos y de mochilas junto a las bandas.

Consejos para el profesor2

  1. Mira los pies, no las manos. La orientación se ve en la posición del pie de apoyo un segundo antes de que llegue el balón, y ahí es donde puedes corregir a tiempo.

  2. Reparte los tríos por nivel de dominio y dales distancias distintas entre vértices: tres metros y seis metros son ejercicios diferentes con la misma consigna.

Adaptaciones NEE4

Visual

El compañero que va a pasar dice su nombre y espera una respuesta antes de soltar el balón; se usa una pelota de color muy contrastado con el fondo y se acorta su lado del triángulo a tres metros.

Auditiva

El cambio de sentido y el paso a la fase de avance se indican con un gesto de brazo convenido y visible desde cualquier punto de la pista; dentro del trío el aviso de pase se hace levantando la mano libre.

Movilidad reducida

Ocupa un vértice fijo con el triángulo reducido a tres metros y sin fase de avance; trabaja la orientación de tronco y hombros, que es el contenido del ejercicio, desde una posición estable.

Cognitiva o de atención

Se marca en el suelo con cinta una flecha en cada vértice que indica hacia dónde hay que girarse. Empieza con el triángulo parado y sin ciclo de pasos hasta que la secuencia salga sola.

Errores frecuentes

  • Recibir de frente al que pasa y girarse después: es justo lo que el ejercicio quiere evitar, y se detecta porque el balón se queda un instante quieto en las manos.
  • Pasar con las dos manos desde el pecho, un gesto de baloncesto que no traslada al balonmano; se corrige recordando que el pase sale de una sola mano por encima del hombro.
  • Acelerar la circulación hasta perder la orientación: conviene fijar un ritmo con la voz y subirlo solo cuando el trío encadena diez pases limpios.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Balonmano

Duelo de agilidad entre conos

Los dos jugadores comparten un recorrido corto de conos y deben ajustar la trayectoria mientras se observan. El reto combina los pasos laterales de defensa con una salida breve, de modo que acelerar antes de tiempo no basta para resolver el duelo.

9-18 años · 8 min

BALÓN-CUATRO”

Formar cuatro equipos, dos en cada portería. Los jugadores deben completar al menos cuatro pases antes de intentar un gol sin botar el balón. Si no se logran los pases, se intercambian roles entre ataque y defensa.

10-17 años · 10 min

Los 10 pases

La clase se divide en cuatro equipos para jugar dos partidos a la vez, uno en cada mitad del campo. En cada partido, un equipo se pasa el balón y cuenta los pases mientras el otro intenta interceptarlo sin tocar ni empujar a los jugadores. Si la defensa recupera el balón, pasa a atacar y empieza a contar desde cero. Antes de comenzar se acuerda si la ronda termina al completar diez pases seguidos o cuando se acaba el tiempo de juego.

9-17 años · 15 min

Aro-gol

Dos equipos se pasan el balón para llevarlo hasta el aro del otro extremo y dejarlo dentro. Quien tiene el balón no se mueve: solo puede pasarlo. Así que los demás tienen que moverse sin balón para recibir. Antes de marcar lo tienen que haber tocado todos los del equipo. El punto vale si el balón se deja dentro del aro, no si entra lanzado desde lejos.

6-13 años · 10 min

Cazador de Conos

Dentro del círculo de conos hay un ladrón, y fuera, un anillo de compañeros con una pelota que tienen que hacer circular antes de disparar. El que roba elige el momento en que la pelota viaja en el aire entre dos manos, porque ahí nadie puede alcanzarle, y sale con el cono antes de que le den.

10-17 años · 10 min

Bombardeo Aéreo

El grupo se divide en dos equipos, situados en extremos opuestos y separados por una zona central libre. Ambos empiezan con la misma cantidad de puntos. Un equipo envía la pelota con las dos manos hacia el campo contrario, buscando altura. El otro avisa de quién va a recibirla, la atrapa antes de que caiga y la devuelve. Si no la atrapa, pierde un punto y vuelve a lanzar desde su campo. Pierde el equipo que se queda primero sin puntos.

11-18 años · 5 min

Desafío del Malabarista

Todos se mueven por el espacio botando su pelota, o lanzándola suave hacia arriba, sin tocar a nadie. Quien choca se sienta en ese sitio y sigue botando desde el suelo. Cada cierto tiempo el profesor hace el espacio más pequeño con conos, así que cada vez cuesta más pasar entre compañeros y sentados.

8-13 años · 5 min

Defensores del Castillo

Un equipo se coloca en una zona central para defender varias picas y el resto se distribuye por un círculo exterior. Los atacantes lanzan balones blandos hacia las picas, suavemente y por debajo del hombro. Los defensores intentan bloquearlos sin salir de su zona ni entrar en el espacio de un metro que rodea las picas. Cada pica derribada con un lanzamiento válido suma un punto para los atacantes. Al terminar el tiempo acordado, los equipos cambian de papel.

7-17 años · 8 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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