Descripción
Identifica un riesgo; selecciona una medida de cuidado; la comunica antes de recibir otra tarjeta. El grupo trabaja en equipos pequeños, nadie queda eliminado y quien falla corrige sobre la marcha.
Objetivo
Relacionar espacios próximos con medidas concretas de conservación.
Cómo se juega5
Cada equipo recibe una fotografía.
Localiza el espacio representado.
Identifica un riesgo.
Selecciona una medida de cuidado.
La comunica antes de recibir otra tarjeta.
Variantes2
Variante 1
Recorrido con plano.
Variante 2
Diseñar una medida aplicable durante Educación Física.
Qué se trabaja
Seguridad2
Inspección previa y límites visibles.
Revisa la zona antes de empezar: el material del suelo se recoge, no se esquiva.
Consejos para el profesor2
Pide siempre la razón de la elección: clasificar sin explicar no enseña nada.
Aprovecha los casos dudosos para que discutan; son los que se recuerdan.
Errores frecuentes
Convertirlo en una carrera y perder la parte de justificar la elección, que es donde está el aprendizaje. Dar por buena la respuesta sin pedir el porqué. Usar objetos reales de basura: valen tarjetas o envases limpios.