ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 8-9 años: estira aductores y costados mediante traslados laterales, mariposa e inclinaciones después de danza o desplazamientos laterales.

Aductores y zona lateral

8-18 años
5 minutos
Cualquiera
Intensidad: Baja
8-30 participantes

Descripción

Con los pies separados, se traslada el peso despacio hacia un lado y luego al otro, manteniendo los dos pies completamente apoyados. Después se pasa al suelo en mariposa, dejando caer las rodillas sin empujarlas con las manos. De pie otra vez, se cruza una pierna por detrás, se inclina el tronco al lado contrario y se eleva el brazo para alargar el costado.

Objetivo

Elegir un rango cómodo y completar una vuelta a la calma controlada reconociendo tensión suave sin dolor.

Cómo se juega5

  1. Separa los pies y traslada lentamente el peso hacia un lado.

  2. Cambia al otro lado manteniendo ambos pies completamente apoyados.

  3. Siéntate en mariposa y deja caer las rodillas sin empujarlas con las manos.

  4. De pie, cruza una pierna por detrás e inclina el tronco hacia el lado contrario.

  5. Eleva un brazo, alarga el costado y repite toda la secuencia al otro lado.

Variantes2

Apoyo inicial

Reduce cada postura a quince segundos y utiliza una pared cuando el equilibrio lo requiera.

Reto avanzado

Mantén cada postura entre veinte y treinta segundos sin aumentar la tensión ni contener la respiración.

Seguridad3

Usar casco y protecciones, y revisar el material antes de empezar.

Realizar los estiramientos sin rebotes y nunca hasta sentir dolor.

Evitar empujones, tirones y contactos bruscos.

Consejos para el profesor2

  1. Explica que debe sentirse tensión suave, no dolor, y permite que cada alumno reduzca el rango.

  2. Mantén una voz calmada y marca con claridad el cambio de lado y el final de cada postura.

Adaptaciones NEE4

Visual

Sitúa al alumno cerca de la demostración y utiliza el número de repeticiones como referencia visible.

Auditiva

Demuestra la secuencia antes de comenzar y acuerda una señal visual para cada cambio.

Movilidad reducida

Realiza la versión sentada o apoyada y conserva solo las articulaciones con movimiento cómodo.

Cognitiva o de atención

Presenta una acción cada vez y mantén siempre el mismo orden de la secuencia.

Errores frecuentes

  • Buscar la máxima amplitud o compararse con otro compañero.
  • Rebotar, contener la respiración o perder la alineación para llegar más lejos.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Juegos vuelta a la calma

Tobillos y pantorrillas

Después de caminar suavemente, cada alumno coloca un pie detrás del otro, ambos orientados hacia delante. Mantiene el talón trasero apoyado y desplaza un poco el peso hacia la pierna delantera hasta notar una tensión suave en la pantorrilla. Primero deja la rodilla de atrás estirada sin bloquearla y después la flexiona ligeramente. Repite con la otra pierna, sin rebotes y respirando con normalidad.

6-18 años · 5 min

Policía y ladrón

El grupo se sienta en círculo y quien hace de policía se aparta sin mirar. El profesor entrega un objeto pequeño a un participante, que lo mantiene oculto. El policía vuelve al centro, observa las manos y las reacciones del grupo y señala a quién cree que lo tiene. Dispone de tres intentos. Después se muestra el objeto y se cambia de policía para empezar otra ronda.

6-12 años · 8 min

Director de Orquesta

Todos están sentados en círculo mientras un alumno hace gestos y movimientos que los demás imitan. Un detective afuera del círculo debe descubrir quién es el director que marca los movimientos sin que se note.

6-18 años · 10 min

Escucho mi respiración

Los alumnos se tumban boca arriba, separados entre sí, y cierran los ojos. El docente los guía con voz suave para que escuchen su respiración, noten cómo se infla la barriga y relajen el cuerpo. Permanecen de uno a tres minutos en silencio y, al terminar, se levantan en dos tiempos: primero se sientan y después se ponen de pie.

5-13 años · 5 min

Juegos vuelta a la calma

El sonámbulo

Juego de orientación por parejas. Uno hace de sonámbulo y camina despacio con los ojos cerrados; el otro lo guía con indicaciones como «adelante», «gira a la derecha» y «alto». El guía le indica cómo evitar los obstáculos del entorno, sin empujarlo. Tras uno o dos minutos intercambian los papeles y repiten el recorrido.

5-11 años · 5 min

Lejos, Cerca y Aplauso

En parejas, uno coloca sus manos juntas y cerradas (las manos “trampa”) y el otro coloca sus manos abiertas y paralelas a los lados (las manos “presa”). Cuando se diga “lejos”, separa manos; “cerca”, las acerca; y al decir “¡aplauso!”, intenta atrapar las manos del compañero, que debe retirarlas rápido.

6-18 años · 5 min

Respiración con Yogur

Actividad final de relajación con un recurso sensorial muy simple: un envase vacío apoyado sobre el cuerpo, que sube y baja con el aire y convierte la respiración en algo que se ve. Cambiándolo de sitio, del abdomen al pecho, cada uno compara por sí mismo dos formas de respirar.

5-11 años · 10 min

El Bueno, el Feo y el Malo

Dos filas enfrentadas, uno frente a uno, con un peto o un pañuelo en el suelo entre cada pareja. Mientras suena la música los dos se miran a los ojos sin moverse, y cuando se para intentan coger el pañuelo lo más rápido posible. Quien lo consigue suma un punto para su equipo, y después cambian las parejas.

5-18 años · 10 min

Monta la sesión con Aductores y zona lateral

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

Crear una sesión