El Bueno, el Feo y el Malo
Descripción
Dos filas enfrentadas, uno frente a uno, con un peto o un pañuelo en el suelo entre cada pareja. Mientras suena la música los dos se miran a los ojos sin moverse, y cuando se para intentan coger el pañuelo lo más rápido posible. Quien lo consigue suma un punto para su equipo, y después cambian las parejas.
Objetivo
Desarrollar la velocidad de reacción ante estímulos auditivos en situación de oposición directa.
Cómo se juega7
Formar dos filas enfrentadas (uno frente a uno).
Entre cada pareja, colocar un peto/pañuelo en el suelo, centrado.
Suena la música de “El Bueno, el Feo y el Malo”: ambos deben mirarse a los ojos sin moverse.
Cuando se detiene la música, los dos intentan coger el pañuelo lo más rápido posible.
Quien lo consiga primero gana el duelo y suma punto para su equipo.
Tras cada ronda, cambian las parejas o pasan al final de la fila.
No se puede empujar, golpear ni tirarse encima del otro
Solo velocidad y control.
Variantes3
Antes de la señal las manos van levantadas, así que la salida empieza desde más lejos del pañuelo.
Los dos empiezan de espaldas y tienen que girarse en cuanto pare la música.
El profesor baja el volumen sin llegar a parar la música; quien salga con el falso estímulo cede el punto.
Qué se trabaja
Seguridad2
Dejar separación suficiente entre ambos jugadores.
Prohibir forcejear si los dos agarran el peto.
Consejos para el profesor2
Exige las manos en las rodillas o en la cabeza mientras suena la música; si no, la van bajando hacia el peto.
Alarga la espera hasta que se rían: el silencio incómodo antes del corte es lo que hace bueno este juego.
Adaptaciones NEE3
Visual
El objeto del centro es un pañuelo con cascabel o un peto con algo que suene, apoyado sobre una alfombrilla que localiza con el pie antes de empezar, nunca sobre una cuerda;
Movilidad reducida
El pañuelo se coloca a la altura que alcance —sobre un cono, un banco bajo o una silla, no en el suelo— y a un paso de cada uno, con la misma distancia para los dos;
Cognitiva o de atención
Se ensaya la señal sin música dos o tres veces;
Errores frecuentes
- Colocar a la pareja demasiado cerca del peto: se lanzan a la vez al suelo y chocan de cabeza.
- Cortar la música siempre en el mismo punto de la canción: se la aprenden y salen antes del corte.
- Pegar unas filas de duelos a otras: al lanzarse hacia el peto se cruzan con la pareja de al lado.