Descripción
Cada grupo tiene un carril de seis metros. Sale una persona apoyada en manos y pies, con las manos detrás del cuerpo y la cadera separada del suelo. Avanza despacio o algo más deprisa según la música, sin perder la postura. Vuelve andando por el lateral y descansa antes de su siguiente turno. Cada participante hace cinco viajes.
Objetivo
Controlar la postura de cangrejo mientras se cambia la velocidad del desplazamiento.
Cómo se juega5
Sale una persona por carril. Quien sale apoya las manos detrás del cuerpo y los pies en el suelo, con la barriga hacia arriba y la cadera levantada.
Con música lenta, el participante avanza paso a paso; con música rápida, algo más deprisa, manteniendo la postura.
Si la cadera toca el suelo, el participante se detiene, se recoloca y continúa desde ese lugar.
Cada participante vuelve caminando por el lateral y deja el carril libre para el siguiente turno.
Cada participante hace cinco viajes con descanso entre ellos. El último se realiza hacia atrás y muy despacio.
Variantes
Cada participante realiza el desplazamiento junto a una pareja de referencia para seguir su ritmo.
Qué se trabaja
Seguridad3
Las manos y los pies se mantienen bien apoyados.
Si la cadera cae, el participante se detiene y se recoloca antes de seguir.
Cada participante respeta la salida de uno en uno y descansa entre viajes.
Consejos para el profesor2
Propón una referencia de mirada a la altura de los ojos.
Prioriza desplazamientos cortos y controlados, con descanso entre ellos.
Adaptaciones NEE4
Visual
El carril se delimita con dos bandas de goma que se reconocen con las manos; la música indica la velocidad.
Auditiva
El participante sigue el ritmo de un compañero que va delante y del brazo del docente marcando el pulso.
Movilidad reducida
El participante recorre la misma distancia hacia atrás desde una posición sentada, empujando con las manos y siguiendo la misma música.
Cognitiva o de atención
Usa solo dos velocidades, lenta y rápida, y un recorrido corto de ida y vuelta marcado con conos.
Errores frecuentes
- Acelerar hasta perder la postura.
- Prolongar el esfuerzo y omitir los descansos.
- Mirar continuamente al suelo en vez de mantener una referencia delante.