Cuidado con el guarda

Estatuas con música. Cada guarda vigila a dos o tres estatuas. Mientras suena la música el guarda se tapa los ojos y las estatuas cambian de sitio andando muy despacio; cuando la música para, el guarda mira e intenta decir quién se ha movido.

Controlar el propio movimiento para desplazarse muy despacio y quedarse inmóvil de golpe, y recordar dónde estaba cada uno.

Más difícil — La postura exacta: Al parar la música no basta con quedarse quieto: hay que quedarse en la postura exacta que se tenía al empezar, y el guarda también dice quién la ha cambiado. Obliga a moverse pensando en cómo se va a acabar, no solo en llegar. Otra organización — Un guarda para toda la clase: Un único guarda en el centro y toda la clase de estatuas alrededor, en un corro amplio. El guarda tiene mucho más que mirar, el grupo se hace uno solo y el juego se convierte en el cierre de la sesión. Más fácil — Cada estatua en su aro: Cada estatua empieza dentro de un aro y solo puede cambiarse a otro aro libre. Quién se ha movido se ve de un vistazo, desaparecen las discusiones y el guarda acierta desde la primera ronda.

Sirve muy bien de vuelta a la calma aunque el documento original lo ponga en la parte principal: el movimiento es lento, no hay carrera ni contacto y la música baja el pulso, que es justo lo que hace falta al final de la sesión. Elige música tranquila y bájala de volumen conforme avanza. Y no dejes que el guarda dude mucho rato: si no lo ve en diez segundos, se le dice y se pasa, que la espera es lo que rompe la calma.

Movilidad reducida: hace de estatua desplazándose entre puntos cercanos, o cambiando de postura sin moverse del sitio si el desplazamiento no es posible —el guarda tiene que darse cuenta igual, así que el reto se mantiene—; y el papel de guarda le corresponde igual que a los demás, porque es un papel quieto. Visual: se juega con la variante de los aros, se le recorre la zona antes de empezar y su cambio de sitio se hace siguiendo una cuerda tendida entre dos aros; como guarda, identifica por el ruido quién se ha movido, que es una versión buena del juego para todo el grupo. Auditiva: la música se dobla con una señal visual —la mano del docente en alto mientras suena y bajada cuando para— colocado donde todos los grupos le vean, o encendiendo y apagando la luz. Cognitiva: grupos de tres, un solo cambio de sitio por turno, aros en el suelo y turnos cortos.