Descripción
Lo difícil de un aro que gira no es empujarlo, sino sostener el impulso justo: con poco se cae y con demasiado se descontrola y sale del hueco propio. Por eso se trabaja parado, con las rodillas blandas y con sitio de sobra alrededor, y la caída no penaliza nada: se recoge del suelo y se reanuda en el sitio.
Objetivo
Mantener alineación, equilibrio y tono corporal adecuados en posiciones estáticas y movimientos controlados.
Cómo se juega6
Cada uno con su aro y dos metros libres alrededor, repartidos por el espacio en grupos pequeños.
Con la música, cada uno hace girar el aro en la parte que se anuncie: la cintura, un brazo, una muñeca o una pierna.
Si el aro se cae, se recoge, se cuenta hasta tres y se vuelve a empezar: no se pierde el turno.
Se gira en el sitio, con las rodillas algo flexionadas y sin desplazarse hacia el vecino.
Los aros no se lanzan por el aire ni se pasan por el cuello en ningún momento.
Seis consignas, dos por cada parte del cuerpo. En la última, cada grupo enseña la que mejor le sale.
Variantes2
Permitir un ensayo lento antes de empezar.
Añadir una señal musical a la consigna visual.
Qué se trabaja
Seguridad3
Cada uno gira su aro dentro de su hueco de dos metros: un aro que gira en el brazo o en la pierna barre todo ese radio.
El aro que se cae se recoge del suelo con la mano y en el sitio; nadie sale corriendo detrás de un aro que rueda hacia otro grupo.
Ningún aro se pasa por el cuello ni se lanza por el aire: un aro lanzado llega al vecino antes de que pueda apartarse.
Consejos para el profesor2
Un punto de mirada fijo a la altura de los ojos estabiliza más que cualquier consigna.
Mejor varias posturas cortas y bien hechas que una larga y torcida.
Adaptaciones NEE4
Visual
Aro con cinta rugosa alrededor para notar por dónde lo sujeta, y cada consigna nombra el segmento.
Auditiva
Cada consigna se enseña haciéndola con el aro delante de ella antes de pedírsela.
Movilidad reducida
Trabaja el aro con manos, brazos, cuello y tronco desde su silla, con la misma consigna.
Cognitiva o de atención
Dos segmentos por sesión, con su aro marcado de color, y no se cambia hasta que le salga.
Errores frecuentes
- Aguantar la postura tanto rato que se pierde la alineación, que es justo lo contrario de lo que se busca.
- Mirar al suelo en lugar de a un punto fijo, que desequilibra.
- Poner altura antes de que la postura salga estable en el suelo.