El ciego

La clase se divide en dos grupos. Un alumno con los ojos tapados debe realizar tareas como meter una pelota en un cubo o chutar hacia una portería, guiándose únicamente por las indicaciones verbales de sus compañeros.

Orientación espacial, trabajo cooperativo, atención auditiva, confianza, control motor.

Realizar un circuito de orientación (aros, líneas, conos). Los guías solo pueden usar dos palabras distintas (ej.: “frío” y “caliente”). Hacerlo en silencio parcial, donde solo uno del equipo puede hablar. Variar las acciones: botar la pelota, lanzar a canasta, colocar objetos en un orden. Hacerlo en pareja, donde un guía va agarrado del hombro del ciego (sin dirigir físicamente, solo acompañando).

Asegura un espacio libre de obstáculos peligrosos. Refuerza el uso de indicaciones claras y calmadas. Supervisa la dirección de la pelota en el chute para evitar impactos involuntarios. Fomenta la rotación para que todos experimenten ser guía y ciego.