El espejo postural
Descripción
Tarea por parejas en la que uno propone y el otro devuelve la imagen. El modelo moviliza despacio cuello, hombros, pelvis y tronco, y su compañero reproduce cada postura como si fuera el reflejo, sin perder el control ni cortar la respiración. Los papeles se cambian cada poco.
Objetivo
Mejorar la percepción postural y la capacidad de reproducir alineaciones corporales.
Cómo se juega4
Uno de la pareja se convierte en “modelo” y realiza movimientos lentos de estas cuatro zonas: movilización cervical, movimientos de pelvis, elevación y descenso de hombros, y flexión o extensión suave del tronco.
El otro imita con precisión, manteniendo control y respiración fluida.
Cambiar cada 30–45 segundos.
Variante grupal
Un alumno dirige y toda la clase imita.
Variantes2
El docente pide posturas concretas —erguida, equilibrada, amplia— y el modelo las adopta para que el espejo las copie.
Se hace sin hablar, solo con referencia visual, así que las correcciones hay que darlas con el propio cuerpo.
Qué se trabaja
Seguridad2
Realizar movimientos lentos y mantener separación entre parejas.
Ningún movimiento se lleva al límite: cuello y tronco se mueven dentro del recorrido cómodo.
Consejos para el profesor2
Da la lista de zonas antes de empezar: cuello, hombros, pelvis, tronco. Con lista, la actividad se sostiene.
Cambia cada treinta o cuarenta segundos con señal sonora: sin señal el modelo no cede el turno.
Adaptaciones NEE4
Visual
Espejo por contacto: apoya las manos en los hombros del compañero y sigue el movimiento notándolo, no mirándolo.
Auditiva
El compañero nombra el movimiento con la cara visible antes de hacerlo y el turno cambia con un gesto.
Movilidad reducida
Guía él primero y elige los movimientos de cuello, hombros y tronco, que el compañero copia sentado igual.
Cognitiva o de atención
Movimientos de tres en tres y muy lentos; su compañero cuenta en alto hasta cinco en cada postura.
Errores frecuentes
- Dejar que el modelo se mueva rápido: el espejo copia una idea general y se pierde el control postural.
- No fijar qué zonas se movilizan: acaban haciendo caras y gestos de brazos.
- Alargar los papeles varios minutos sin cambiar: el que imita se cansa antes de lo que parece.