ENTRÉNALO

El gato que redondea

12-14 años
6 minutos
Sala o gimnasio despejado
Intensidad: Baja
20-30 participantes

Descripción

La columna se mueve poquísimo durante una sesión normal, y esto le devuelve recorrido sin explicar nada de anatomía. Lo que estropea el ejercicio es la prisa: a velocidad normal el movimiento sale del cuello y de la zona baja, que son las que hay que dejar tranquilas. Las manos avisan antes que la espalda, así que se descansan entre serie y serie.

Objetivo

Recorrer de forma controlada la flexión y la posición neutra de la columna desde un apoyo de cuatro puntos, sin forzar cuello ni zona lumbar.

Cómo se juega6

  1. Toda la clase sobre colchonetas, con apoyo de manos y rodillas y las manos justo debajo de los hombros.

  2. Una señal significa avanzar muy despacio, dos pasos y no más.

  3. Dos señales significan pararse y redondear la espalda con suavidad, sin hundir la zona baja y sin llevar la barbilla al pecho a la fuerza.

  4. Después se vuelve siempre a la posición neutra antes de recibir la señal siguiente.

  5. Se hacen cuatro secuencias cortas y entre ellas hay quince segundos sentados, con las manos y las rodillas descansando.

  6. Quien note molestia en muñecas o rodillas pasa a apoyo de antebrazos o hace la misma tarea sentado.

Variantes3

El gato que estira

Se añade el recorrido contrario, con la espalda plana y larga, alternando con el redondeo en cada parada.

Solo con la mirada

El movimiento se dirige con la mirada, que sube y baja despacio, y el resto de la columna la acompaña.

Sentado en la silla

La misma secuencia de redondeo y neutra se hace sentado, con las manos apoyadas en los muslos.

Qué se trabaja

Actitud y control postural

Seguridad3

No se fuerza el cuello ni se lleva la cabeza a los extremos: la mirada acompaña, no tira.

No se hunde la zona lumbar buscando más recorrido; el movimiento se para donde deja de ser cómodo.

El apoyo de manos se sustituye por antebrazos ante cualquier molestia en las muñecas, y eso se dice al empezar.

Consejos para el profesor3

  1. Hazlo tú a la vez y de perfil, donde te vean. Este movimiento se copia mirando; descrito con palabras sale mal en toda la clase.

  2. Pregunta por las muñecas en la segunda pausa, no al final. Nadie avisa por su cuenta hasta que ya duele.

  3. Márcales el ritmo con la voz y hazlo el doble de lento de lo que te pida el cuerpo. Es el único control que tienes sobre la velocidad aquí.

Adaptaciones NEE4

Visual

La colchoneta delimita el espacio propio al tacto y el movimiento se describe hablado en cada fase; se puede tener una referencia de mano en el borde.

Auditiva

Una y dos señales se sustituyen por una y dos tarjetas levantadas, o por una y dos luces, siempre visibles desde el suelo.

Movilidad reducida

La secuencia se hace sentado con apoyo en los muslos o en una silla, conservando el redondeo y la vuelta a neutro.

Cognitiva o de atención

Se practica cada fase por separado y se junta después. Las dos señales se recuerdan con tarjetas numeradas a la vista.

Errores frecuentes

  • Hacerlo deprisa, con lo que el movimiento se resuelve con el cuello y la zona baja en vez de con toda la columna.
  • Saltarse la posición neutra y encadenar redondeos, que quita todo el contraste.
  • Aguantar el peso sobre las muñecas los seis minutos enteros sin usar las pausas.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Entrenamiento y salud

Ganar recorrido

El movimiento se repite y va ganando recorrido en cada pasada, de modo que la señal de que va bien es puramente interna: se alcanza un poco más allá que hace treinta segundos. Explicar la diferencia con el estiramiento del final de la sesión cuesta cinco minutos; hacerla seguida, ninguno.

12-14 años · 6 min

Entrenamiento y salud

Circuito de activación

Un grupo entero cruzándose a la vez en un cambio de estación convierte un circuito en un caos, y por eso las rutas se caminan antes de cronometrar nada. Las estaciones alternan segmentos a propósito, para que nadie llegue cargado a la siguiente. El grupo se lleva de aquí una estructura que va a reconocer durante todo el bloque.

12-14 años · 7 min

Entrenamiento y salud

Circuito por estaciones

Cada ficha lleva la posición correcta y los dos fallos más frecuentes, así que el grupo tiene con qué corregirse sin esperar al profesor. Alternando segmentos, el circuito aguanta tres vueltas seguidas: mientras los brazos trabajan, las piernas descansan. Al final se separa lo que costó por esfuerzo de lo que costó por técnica.

12-14 años · 18 min

Entrenamiento y salud

Fuerza con tu propio peso

Es una sesión de técnica y no de repeticiones, y conviene decirlo antes de empezar porque el impulso es justo el contrario. Sentadilla, empuje, tracción y core son los cuatro patrones que sostienen cualquier trabajo posterior, y aquí se busca que salgan bien ocho veces seguidas. La pica apoyada en espalda y cabeza convierte una corrección discutible en algo que se ve.

12-14 años · 18 min

Entrenamiento y salud

Progresión y descanso

¿Se rinde más descansando noventa segundos que treinta? El grupo contesta que no y ahí se lleva la sorpresa del día, porque el resultado contradice todo lo que ha oído sobre entrenar. Por eso los nombres de los tres principios llegan al final, cuando ya hay algo vivido a lo que ponérselos.

12-14 años · 17 min

Entrenamiento y salud

Amplitud por parejas

La confusión entre lo dinámico y lo estático no se deshace explicándola, porque las dos cosas se llaman estirar. Al probarlas seguidas, el salto que sale después de cada una lo aclara sin que nadie tenga que decir nada. La conclusión la enuncia el grupo, y por eso se queda.

12-14 años · 6 min

Entrenamiento y salud

Tres zonas de esfuerzo

Sin pulsómetros y sin fórmulas, la referencia del habla sitúa a cualquiera en su zona en diez segundos. Lo importante llega después: el que va despacio y el que va rápido pueden estar los dos donde deben, cada uno con su ritmo. Entenderlo antes de cualquier trabajo de resistencia evita media clase de comparaciones inútiles.

13-14 años · 7 min

Entrenamiento y salud

Resistencia jugada

Explicado en la pizarra, esto son dos definiciones que nadie retiene. Hecho seguido en la misma sesión, el cuerpo nota que uno cansa poco a poco y el otro a golpes, y que los dos acaban en el mismo sitio. Sin la anotación entre bloques, al terminar nadie sabe decir en qué se diferencian.

13-14 años · 18 min

Monta la sesión con El gato que redondea

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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