El masaje
Descripción
Masaje por parejas en la espalda, con los dedos y luego con una pelota. Cierra la sesión bajando el pulso y enseña a pedir y a dar contacto con permiso.
Objetivo
Bajar el tono muscular después del esfuerzo y aprender a pedir, dar y retirar el contacto con respeto.
Instrucciones
Variantes
Más difícil — Adivina el objeto: El que da el masaje usa tres cosas distintas —los dedos, la pelota y la palma— y el de delante tiene que decir con cuál le están tocando en cada momento. Se añade percepción a la relajación. Otra organización — El corro de masajes: Todo el grupo en corro sentado, mirando hacia la izquierda: cada uno da masaje al de delante y lo recibe del de detrás. Todos dan y reciben a la vez y no hay que esperar turno. Más fácil — Solo con pelota: Sin manos, solo la pelota rodando por la espalda. El contacto es más indirecto y entran los niños a los que les incomoda que les toquen.
Consejos para el Profesor
Este juego se cae entero si el contacto no se pacta antes: dedica el primer minuto a que cada pareja acuerde su palabra de parar, y cúmplela tú a la primera. Ofrece siempre la alternativa de la pared sin que haya que dar explicaciones. Con música suave el grupo baja la voz solo.
Adaptaciones NEE
Movilidad reducida: recibe el masaje en la posición en que esté, sin cambiar de sitio, y da el masaje en la zona que alcance —hombros o brazos—; si no puede dar, la pareja se turna en el rol de marcar el ritmo en voz baja. Visual: se avisa siempre antes de tocar y se dice en voz alta por dónde se va; conviene que empiece él dando, para saber qué le van a hacer. Auditiva: se pacta un toque en el hombro como señal de empezar y otro de parar, además de la palabra. Cognitiva: se marca la zona permitida con dos cintas en la ropa, y se hace solo con la pelota, que es más fácil de controlar que la presión de los dedos.