El plano del montaje
Descripción
El material de la sesión se apila en un almacén central de 4 × 4 m en el centro de la pista: aros, conos, picas, pelotas de espuma, ladrillos de psicomotricidad y petos. La clase se reparte en cinco equipos de cinco (5 × 5 = 25) y cada equipo tiene asignada una zona de 8 × 8 m en una esquina o en el centro de una banda, a unos quince metros del almacén. Cada equipo recibe una tarjeta con el plano dibujado de su zona: cuántos aros, en qué disposición, cuántos conos, dónde va la pica. La tarjeta se queda clavada en el cono de la zona y no se puede llevar al almacén, así que hay que memorizar el siguiente objeto antes de salir. Regla que hace el juego: cada viaje se trae un solo objeto y con las dos manos, de modo que un montaje de veinte piezas son veinte viajes de treinta metros repartidos entre cinco personas, unos ciento veinte metros por cabeza a paso vivo, con las manos ocupadas. Los cinco equipos trabajan a la vez y el almacén tiene cuatro puertas señaladas, una por lateral, para que nadie entre y salga por el mismo sitio. Cuando un equipo cree haber terminado, levanta la pica: el maestro para el reloj de ese equipo y anota el tiempo. Al final, cada equipo camina hasta la zona de otro y comprueba su plano contra el montaje real; cada pieza mal colocada suma diez segundos. Los montajes quedan puestos y son los que se usarán en la parte principal, así que el calentamiento no consume tiempo de sesión: lo devuelve.
Objetivo
Elevar la temperatura corporal con desplazamientos repetidos transportando material ligero, y aprender a organizar un montaje leyendo un plano.
Qué se trabaja
Seguridad3
Con veinticinco alumnos cruzando en todas las direcciones, la norma de sentido único en el almacén no es organización sino seguridad: entrar y salir por puertas distintas es lo que impide el choque frontal en la única zona donde convergen los cinco equipos. Se ensaya una vuelta en vacío antes de arrancar el reloj.
Las picas se transportan siempre en vertical y agarradas por la mitad, nunca en horizontal bajo el brazo ni apoyadas en el hombro. Una pica horizontal a la altura de la cara de otro alumno que corre es el accidente típico de este montaje.
Ningún objeto del juego pesa más de lo que un alumno levanta con las dos manos hasta la cintura, y nada se levanta por encima de la cabeza. Si un equipo necesita mover algo entre dos, lo llevan caminando y avisando en voz alta.