Descripción
Se marca con un cono una zona en cada lado de la pista y cada zona recibe un nombre. El grupo espera repartido por el centro y, cuando el docente dice un nombre, todos corren a esa zona. Después se encadenan varios nombres, que hay que recorrer en orden, y quien se equivoca no queda fuera: sigue desde donde esté en la orden siguiente.
Objetivo
Activar atención auditiva, orientación espacial y velocidad de reacción.
Cómo se juega5
Se marcan cuatro zonas de la pista, una en cada lado, y cada una recibe un nombre: delante Bollicao, detrás Bimbocao, a la derecha Coca-Cola y a la izquierda Cacaolat.
El docente dice un nombre y todos corren a la zona que le corresponde.
Poco a poco se enlazan secuencias más largas, como Bollicao–Cacaolat–Bimbocao, que hay que recorrer en ese orden.
Quien se equivoca de zona no queda fuera
Se incorpora en la orden siguiente desde donde esté.
En la versión competitiva gana quien vuelve antes al punto de partida tras completar la secuencia entera.
Variantes3
Se añaden zonas nuevas, cada una con su cono y su nombre, sin cambiar los nombres que el grupo ya conoce.
pata coja, reptación, multisaltos.
Jugar por parejas unidas.
Qué se trabaja
Seguridad2
Todos corren a la vez y algunos se equivocan de zona o cambian de rumbo: se corre mirando hacia donde se va y se esquiva a los demás sin empujar.
Los conos de las cuatro zonas se colocan a un par de metros de paredes y porterías, para que haya sitio de frenar.
Consejos para el profesor2
Reparte al grupo por el centro antes de cada orden: amontonados en una banda, corren de frente unos contra otros.
Repite una zona dos veces seguidas de vez en cuando: es lo que descubre a los que corren copiando al de al lado.
Adaptaciones NEE4
Visual
Cada zona tiene un compañero fijo que la llama por su nombre y una esterilla que nota al llegar.
Auditiva
Las cuatro palabras van en cartulinas de color dentro de cada zona y el maestro levanta la que toca.
Movilidad reducida
Las cuatro zonas se marcan en el perímetro y el alumno con movilidad reducida recorre el borde, fuera del cruce del centro.
Cognitiva o de atención
Un solo nombre por orden, sin encadenar secuencias, y un dibujo grande de lo que nombra cada zona colocado en ella.
Errores frecuentes
- Cambiar los nombres de las zonas entre rondas: se lían y se pasan el juego preguntando cuál era cuál.
- Encadenar secuencias de tres desde el principio: se pierden en la segunda palabra y todos acaban siguiendo al vecino.
- Nombrar las zonas sin marcarlas con conos: corren hacia un lado indefinido y acaban en cuatro puntos distintos.