Nombre, vuelta y me siento
Descripción
Juego de turnos en corro. Cada uno se levanta, dice una palabra del tema acordado sin repetir ninguna de las dichas, da una vuelta sobre sí mismo y se sienta. Cuando alguien repite, se cambia de tema.
Objetivo
Sostener la atención durante un turno largo y recordar lo que han dicho los demás, con el grupo ya sentado.
Instrucciones
Variantes
Más difícil — Con la lista entera: Antes de decir la suya, cada uno repite las tres palabras anteriores. La memoria se convierte en el contenido principal y el corro entero ayuda cuando alguien se atasca. Otra organización — Dos corros que se cruzan: Dos corros con el mismo tema. Cuando uno repite una palabra ya dicha en el otro corro, los dos cambian de tema a la vez. Obliga a escuchar más allá del propio grupo. Más fácil — Tema con apoyo: El tema son cosas que se ven desde el corro —lo que hay en el gimnasio, colores de la ropa—, así que siempre hay de dónde tirar y no hay que buscar en la cabeza.
Consejos para el Profesor
La tentación es meter prisa al que se atasca, y es justo lo contrario de lo que hace falta: el silencio mientras piensa es lo que baja el pulso del corro. Si alguien se bloquea de verdad, que pida ayuda al de al lado; se resuelve sin que nadie quede señalado. Y elige el tema «nombres de la clase» en septiembre, que vale doble.
Adaptaciones NEE
Movilidad reducida: la vuelta sobre sí mismo se hace en la posición en que esté —girando el tronco, la silla, o levantando los brazos en círculo—: lo que marca el turno es el gesto, no ponerse de pie. Visual: se dice el nombre antes de cada turno para que sepa cuándo le toca, y el tema se elige de cosas que no dependan de mirar. Auditiva: además de decir la palabra se hace un gesto que la represente, y el turno se pasa con un toque suave en el hombro del siguiente. Cognitiva: tema con apoyo visual desde el principio, sin la regla de no repetir, y se puede decir la palabra con ayuda del compañero de al lado.