ENTRÉNALO
Paseo con paradas

Paseo con paradas

9-11 años
10 minutos
Pista de 40x20 m. El anillo ocupa una banda de 2,5 m alrededor del perímetro, unos 275 m2 de los 800; el interior queda vacío y sirve para recoger el material de la parte principal mientras el grupo camina. Vale igual un patio o una pista exterior con el perímetro despejado.
10-30 participantes

Descripción

Es la vuelta a la calma con desplazamiento de la categoría, pensada para bajar pulsaciones después de un trabajo de esprints sin que el grupo se enfríe de golpe. Se usa el anillo perimetral de la pista: una banda de 2,5 m de ancho pegada al borde interior de las líneas, cuyo eje recorre unos 110 m, lo que da 4,4 m de espacio para cada uno de los 25 alumnos. Todos caminan en el mismo sentido, en fila abierta y sin adelantar. La señal del maestro es una palmada, y con ella hay que detenerse en tres apoyos, sin frenazo: se acorta el paso tres veces y se queda quieto. Ahí se hacen cinco respiraciones contadas, inspirando por la nariz y soltando por la boca despacio, con las manos en la cintura y sin agacharse. A la segunda palmada se reanuda la marcha, y en cada tramo el ritmo baja un escalón: la primera vuelta se camina rápido, la segunda a paso normal, la tercera despacio y la cuarta muy despacio, casi arrastrando los pies. La reacción sigue trabajándose, porque la palmada llega en cualquier momento y la orden de parar en tres apoyos exige atención, pero la intensidad baja vuelta tras vuelta hasta que el grupo está en condiciones de sentarse. Al final del cuarto tramo se para y se hacen diez respiraciones largas en el sitio antes de salir del anillo.

Objetivo

Reducir progresivamente la frecuencia cardíaca tras el trabajo de velocidad mediante marcha activa decreciente, manteniendo una tarea de respuesta a la señal que sostenga la atención del grupo.

Qué se trabaja

Calentamiento y vuelta a la calmaVelocidad de reaccionRespiracion inspiracion y espiracion

Seguridad3

Todo el grupo se mueve a la vez en el mismo anillo, así que la separación es la regla que evita los alcances: 4,4 m por alumno a lo largo del eje del anillo, y prohibido adelantar. Si el grupo tuviera más de treinta alumnos se hacen dos anillos concéntricos separados 2 m, nunca un anillo más apretado.

La parada es en tres apoyos y nunca en seco. Con veinticinco personas caminando en fila y el grupo cansado, un frenazo produce el alcance por detrás, que es la caída típica del final de sesión.

El anillo va por dentro de las líneas y a 2,5 m de la pared o de la valla; nadie camina pegado al muro ni por la zona donde se están recogiendo conos y colchonetas. Ese material se retira hacia el centro de la pista, nunca hacia el anillo.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

El Juego de los Aros

Versión del juego de las sillas, pero con aros colocados en el suelo. Los alumnos bailan o se mueven con música y, cuando esta se detiene, deben entrar dentro de un aro. Siempre hay menos aros que jugadores; quien se queda sin aro, se elimina. En cada ronda se quita un aro.

3-18 años · 15 min

Azules y Rojos

Juego de persecución con cambio repentino de roles.

6-13 años · 5 min

Blanco y Negro

Juego rápido en parejas donde un equipo reacciona, toma la pelota y trata de escapar mientras el otro intenta atraparlo.

8-17 años · 10 min

Cuenta y Agáchate

En grupos, los alumnos dicen números en orden mientras se agachan. Si dos dicen el mismo número a la vez o alguien se agacha sin decirlo, queda eliminado y el juego vuelve a empezar.

7-18 años · 10 min

Rúbrik

Dos equipos enfrentados en fila. Delante hay 4 filas de conos de 4 colores (por ejemplo: 4 rojos, 4 azules, 4 amarillos, 4 verdes) colocados de forma desordenada. Por turnos, cada jugador solo puede mover dos conos para intentar ordenar el patrón. Gana el equipo que complete el orden antes.

7-18 años · 10 min

El conquistador

Tres jugadores compiten por conseguir tres conos para su aro. Primero toman un cono del centro y lo llevan a su “territorio”. Luego deben robar conos de los otros aros. Gana quien reúna antes los tres conos en su aro.

7-17 años · 10 min

Conquista de Aros por Números

Dos grupos enfrentados en filas. Cada alumno tiene un número. Frente a cada grupo hay 5 aros en línea, cada uno con un cono al lado, y un cono final sin aro en el centro. Cuando el profesor grita un número, salen esos dos jugadores a competir.

6-13 años · 15 min

Nombres Explosivos

La clase está en círculo y un jugador en el centro. Cuando el del centro señala a alguien, ese alumno debe agacharse rápido, y los dos de sus lados se enfrentan diciendo el nombre del otro. Quien diga el nombre más lento pierde y pasa al centro. Si alguien falla o duda demasiado, queda eliminado según variante.

10-18 años · 10 min

Monta la sesión con Paseo con paradas

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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