Sálvase quien pueda
Descripción
Es como el balón prisionero, pero solo hay que esquivar. Se marcan dos círculos, uno dentro del otro. La mitad de la clase se coloca en el círculo de dentro, sin pelota. La otra mitad, cada uno con una pelota blanda, se pone detrás del círculo de fuera y lanza suave para darles. Cada lanzador recoge su pelota y vuelve a lanzar; si se queda parada dentro del círculo pequeño, se la devuelven los de dentro. Cada vez que da a alguien, suma un punto. Después se cambian los papeles.
Objetivo
Reacción, percepción espacial, agilidad, toma de decisiones, control del lanzamiento.
Cómo se juega6
Se marcan dos círculos, uno dentro del otro. La mitad de la clase se coloca dentro del círculo pequeño, sin pelota. La otra mitad se pone detrás del círculo grande, con una pelota cada uno.
A la señal, los de fuera lanzan suave, sin pisar dentro del círculo grande, intentando dar a los de dentro.
Los de dentro esquivan sin salir del círculo pequeño.
Cada vez que un lanzador da a alguien, suma un punto. El que recibe el impacto sigue dentro.
Cada lanzador recoge la pelota que ha tirado, vuelve detrás del círculo grande y lanza otra vez. Si una pelota se queda parada dentro del círculo pequeño, se la devuelven los de dentro.
Pasado un tiempo o un número de impactos que marca el profesor, se cambian los papeles.
Variantes2
Los de dentro pueden parar la pelota con las manos abiertas en lugar de esquivarla.
Se cierra el círculo de dentro para que esquivar cueste más.
Qué se trabaja
Seguridad3
Pide lanzamientos suaves y por debajo de los hombros: nunca a la cara.
Pide que nadie lance mientras un compañero está recogiendo su pelota entre los dos círculos.
Pide a los de dentro que esquiven mirando también a su alrededor, para no chocar entre ellos.
Consejos para el profesor2
Solo por debajo de la cintura, y quien lance alto pasa dentro; la norma se aplica sola tras el primer caso.
Cambia los roles por reloj cada dos minutos, no por número de impactos: los turnos salen parejos.
Adaptaciones NEE4
Visual
Pelotas sonoras y de color contrastado;
Auditiva
El arranque y la parada se dan con el brazo desde un punto fijo que se vea desde dentro;
Movilidad reducida
Mientras él esté dentro, los lanzamientos van rodando por el suelo —se esquivan igual desde una silla o con apoyo— y el círculo se hace más amplio; Nadie le empuja la silla para esquivar por él.
Cognitiva o de atención
Empieza fuera, con una pelota y una consigna única —«rueda la pelota por debajo de la cintura»— y entra dentro cuando la regla esté clara, acompañado de un compañero.
Errores frecuentes
- Permitir lanzamientos a la cabeza: en un círculo cerrado no hay hacia dónde esquivar.
- Hacer el círculo tan pequeño que esquivar es imposible y se convierte en apedrear a los de dentro.
- Dejar a los mismos dentro mucho rato: salen agotados y con marcas de pelota.