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Torres de color en la marcha

Torres de color en la marcha

8-12 años
9 minutos
Anillo de unos 60 m de perímetro con carril de 3 m: un óvalo de aproximadamente 22 x 10 m que ocupa 350 m² contando el carril. Cabe en cualquier patio de balonmano.
12-30 participantes

Descripción

Se traza un anillo amplio y todo el grupo marcha por él en el mismo sentido, repartido en pelotones para que no se amontonen. La regla de la marcha atlética se reduce a una sola cosa comprobable a esta edad: un pie siempre tocando el suelo, sin fase de vuelo. En cuatro puntos del anillo hay una torre, un alumno con cuatro tarjetas de color, y cada torre puede cambiar el color cuando quiera: verde es marcha lenta, amarillo marcha viva, azul marcha con pasos cortos y frecuentes, y blanco es marcha con brazos amplios. El que pasa por delante de una torre adopta el ritmo que esa torre marca y lo mantiene hasta la torre siguiente. Las torres se relevan cada dos minutos con los cuatro alumnos que pasan, de modo que todo el mundo marcha y todo el mundo dirige. Nadie corre en ningún momento: el que despega los dos pies se detiene, cuenta tres pasos en el sitio y sigue.

Objetivo

Entrar en actividad con una técnica de desplazamiento sin fase aérea, comprender la regla básica de la marcha atlética y responder a un estímulo visual con un cambio de ritmo controlado.

Qué se trabaja

AtletismoMarcha y carreraDuracion velocidad frecuencia e intensidad

Seguridad3

Los 12 m entre pelotones y la prohibición de adelantar por el interior son lo que evita los alcances por detrás en los cambios a ritmo lento, que es cuando se producen. Si el anillo es más pequeño, se hacen menos pelotones, no pelotones más juntos.

Las torres se sitúan fuera del carril, a más de un metro del borde, y nunca en el interior de una curva: un alumno de pie dentro del carril es un obstáculo fijo en la trayectoria de veintiún compañeros.

Ningún color implica correr. Si aparece la carrera, se retira el color más rápido de las tarjetas y se sigue con tres. La marcha rápida en un anillo de 60 m con curvas cerradas es donde se tuercen los tobillos.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Salidas locas

El alumnado practica diferentes tipos de salida: de pie, de espaldas, de rodillas, tumbado… corriendo al escuchar la señal del docente.

6-13 años · 5 min

¿Cómo se Corre Mejor?

El alumnado prueba distintas formas de correr para descubrir cuál permite avanzar mejor y más rápido, comparando sensaciones y eficacia.

6-13 años · 5 min

Reacción al Balón

Por parejas, el alumnado se tumba boca abajo detrás de la línea. Al lanzar el profesor un balón al aire, deben levantarse y correr hacia él antes de que caiga.

6-13 años · 10 min

Las 3 Palmas

Se forman dos equipos. Un jugador avanza hasta la mitad del campo y hace sonar tres palmadas. Quien logre tocarlos antes de que crucen la línea de fondo gana el punto.

8-17 años · 10 min

Relevos matemáticos

Se forman grupos de varios componentes. Colocados en hilera detrás de una línea. Cada componente debe realizar una operación matemática sobre el papel situado a 25 metros. Se anota un punto al equipo que realice bien la operación y otro al que sea más rápido.

8-15 años · 15 min

Relevo de chandal

Se colocan los miembros de cada grupo en hilera detrás de una línea. Una chaqueta de chandal al lado del capitán. A la señal, los capitanes se ponen la chaqueta y corren hasta un punto marcado, regresando para quitársela y entregarla al siguiente.

8-15 años · 15 min

Soldadito inglés

Un alumno 'la para' se coloca de cara a la pared y exclama 'Un, dos, tres, soldadito inglés, sin mover los pies'. El resto de compañeros, colocados en fila lateral en una línea de partida, avanzan marchando. Deben detenerse al final de la exclamación, ya que el que para se gira rápidamente. Si ve a algún compañero en movimiento, éste vuelve al lugar de partida. Gana el alumno que primero alcance la pared.

8-15 años · 10 min

Competición cogiendo tobillos

Los alumnos realizan competiciones de 20 a 30 metros cogiéndose los tobillos con las manos mientras avanzan. Se trabaja el desplazamiento en una posición corporal inusual que exige coordinación y equilibrio. Se puede variar andando lateralmente y hacia atrás.

8-15 años · 8 min

Monta la sesión con Torres de color en la marcha

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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